2.面临社交环境不同的挑战  
小学的社交环境与幼儿园也有很大的不同 。 在幼儿园里 ， 孩子从早到晚的吃喝拉撒睡都会得到老师的全方位照顾和管理 。 但上了小学 ， 就不是这么一回事了 。 小学老师并没有像幼儿园老师那样细无巨细地关注孩子 ， 不会出现在幼儿园里孩子上个厕所老师也跟着的场景 ， 这也意味着孩子在小学里主要靠自己应对环境的变化 。   
  
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此外 ， 小学生中的社交环境也远比幼儿园小朋友更为复杂得多 ， 对孩子社交能力的要求也越来越高 。   
04 孩子在入学前要做好哪些方面的准备 刚入学的孩子要做好以下两方面的准备 ， 即学习方面的适应和社会方面的适应 。   
1.为入学做好学习方面适应的准备  
很多家长非常重视孩子在入学前的知识准备 ， 很早就让孩子学拼音、识字、做数学题等 ， 但是超前超纲的学习 ， 必然会影响到孩子正式入学后的学习兴趣 。 合理的学习方面适应的准备应该包括如下内容：  
● 培养孩子的学习兴趣 。 兴趣是主动学习的基础 ， 有浓厚学习兴趣的孩子 ， 通常是以主动式学习为主 ， 完全不用父母过多的操心 。   
● 培养孩子良好的学习习惯 。 在孩子刚上小学的这段时间里 ， 学习习惯的养成非常重要 。 这些学习习惯包括上课专心听讲、认真阅读、不懂就问、经常提问题、学习不拖欠、做完作业后及时检查订正等 。   
● 培养孩子的自我管理能力 。 自我管理能力是孩子在小学阶段中要重点培养的能力之一 ， 主要包括制定学习计划能力和时间管理能力 。   
  
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2.为入学做好社会方面的适应准备  
● 培养孩子的规则意识 。 在小学 ， 孩子最容易出现的问题就是不遵守规则 。 学校为了保证正常的教学秩序 ， 通常都制定了各种各样的规则 ， 而刚入学的孩子的规则意识往往不强 ， 自控力较差 。   
所以 ， 父母在平时要有意识地培养孩子的规则和纪律意识 ， 让孩子知道哪些事情可以做 ， 哪些事情不可以做 ， 强化孩子的规则意识 ， 让孩子养成遵守规则的习惯 。   
● 培养孩子的任务意识 。 父母要让孩子知道 ， 老师布置的学习和作业是自己要认真完成的任务 。 为了让孩子养成这方面的任务意识 ， 父母最好提前对孩子进行这方面的培养 ， 比如让孩子从收拾整理自己的个人物品开始 。 当孩子每次能完成任务之后 ， 父母要做出即时的反馈 ， 对孩子进行肯定 ， 这会强化孩子的任务意识 ， 有助于帮助孩子顺利地适应小学阶段 。   
● 培养孩子的社交能力 。 在社交能力方面 ， 主要是引导孩子要主动“出击” ， 去跟别的同学进行正常的交往 。 对于性格内向、不善于社交的孩子 ， 父母更要多加关注、多加鼓励 ， 为孩子创设社交环境 ， 让孩子循序渐进地提升社交能力 。   
  
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为孩子做好“学习方面的适应和社会方面的适应”这两种准备 ， 对孩子喜欢上学非常有帮助 ， 能让孩子在小学有一个良好的开端 。   
结语 总而言之 ， 在孩子入园和入学前 ， 父母越是在观念上重视 ， 各项准备工作越是充分 ， 孩子在各方面适应新环境（幼儿园和小学）的能力也就会越好 ， 当然 ， 今后他们的成长之路也会走得更加顺利和稳健！  

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