幼儿园小朋友遭遇“社交挫折”怎么办?家长可以做这4件事

最近 , 所长碰到个令我有些头疼的问题——娃的社交挫折 。   
起因是我女儿Alisa在上芭蕾舞课的时候 , 有两个同班的女孩子叫她“怪兽” 。 Alisa非常想和这两个孩子一起玩 , 所以在遭到拒绝并被叫做“怪兽”后 , 有些难过 。   
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我先是  
鼓励Alisa去进一步沟通 , 表达想一起玩的意愿 , 并且问问人家为什么叫她“怪兽” 。   
过了一会儿 , 她跑回来说是因为两个女孩子觉得她有点“胖胖的” , 并且把自己认为是“公主” , (我猜可能是看过公主和怪兽的绘本)所以叫她“怪兽” 。   
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我仔细观察了下 , 两个女孩中只有一位表现出较为明显的不友好 , 她个子比较高 , 体格也比较结实 , 而另一位则和我女儿一样小小只 , 只是附和高个子女孩的行为而已 。   
我先是说:  
“她们不和你玩 , 你可以和A和B玩呀 , 她们很愿意和你玩的 。 ”  
但这似乎完全不起作用 , 倔强的Alisa还是很想融入那两个女孩子 。   
这个状况持续了两周 , 第二周上课的课间休息 , Alisa在再次被叫作“怪兽”后 , 有些生气了 , 跑来跟我告状 , 但  
我觉得小孩子的事情还是应该小朋友自己解决 , 于是我说:“一个人不可能受所有人喜欢 , 我们要学会接受有人不喜欢我们的事实 。   
当然 , 她们不和你玩是可以理解的 , 但  
叫你‘怪兽’是不对的 。 你自己想想看怎么解决吧 , 妈妈相信你会解决好的 。 ”  
令人惊喜又意外的是 , 下课后Alisa很开心地跑过来说:  
“妈妈 , 我告诉老师她们叫我‘怪兽’了 , 老师批评了她们 。 ”接着我发现 , 她的确开始和愿意和她玩的另外两位小姑娘一起玩 , 并且成了好朋友 。   
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我很庆幸Alisa的语言表达一直比较好 , 能清晰地阐述自己的想法 。 同时 , 我也意识到 , 哪怕是幼儿园小朋友 , 他们的社交生活也不简单 , 并非一帆风顺 。   
巧合的是 , 在这件事发生的期间 , 我闺蜜也和我分享了她儿子的社交困惑 。   
起因是她儿子想和班里一位又好看又聪明的女孩子玩 , 但被其他女孩告知不要和那个女生玩 ,   
如果玩的话大家就都不和我朋友的儿子玩了 。   
我闺蜜认为 , 小孩子想和谁玩就和谁玩 , 而她先生则认为没必要得罪班里多数同学 , 还是和其他孩子玩吧 。 于是朋友的儿子也陷入了纠结 。 好在过了两天 , 朋友说她儿子和包括那个女孩在内的两位同学一起玩了 , 也没什么异样 , 这件事情就算过去了 。   
哎 , 原来幼儿园就是个小社会 , 孩子的社交压力并不比大人的小!  
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我整理了几点0-6岁小朋友可能遇到的挫折问题 , 大家不妨一起讨论下 , 看家长如何应对比较好 。   
1、面对新朋友  
当孩子想要加入一个陌生的群体时 , 可能会因为自身羞于表达而无法让对方了解 , 或因为表达方式不当而遭到对方拒绝 。   
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这时候 , 家长可以告诉孩子:  
1、友好地表达  
2、服从群体的规矩  
3、努力为群体做贡献  
有的小朋友不太会表达 ,   
很想交朋友 , 但表达的方式不对 ,   
比如用力拍打朋友 , 拉女生辫子等 , 初心是好的 , 但方式使得效果适得其反 。


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