不少孩子在产生矛盾的时候会打架，被欺负的孩子就会回去跟家长说，不过面对这种情况应该怎么处理呢，小编就来说说吧。  
面对正常摩擦  
0—6岁的孩子，语言系统发育不完善，很多情况下孩子喜欢用“肢体动作”来表达自己的情绪，又控制不好力度，在大人眼里就变成了“爱打人”。  
比如哥哥妹妹一起玩着，哥哥突然把玩具砸在妹妹脸上。其实哥哥原本只是想表达“让妹妹玩玩具”的想法，然后就借着“肢体语言”表达了。  
其实这属于两个孩子之间的正常摩擦，而绝大多数孩子的矛盾都属于这一类。  
他们可能刚刚打闹过，各自跟对方的父母吐苦水，但是没一会儿两人又亲密的玩了起来。  
如果大人当了真，越吵越厉害，反而只是演变成了大人的战争。  
德国漫画家卜劳恩的名作《父与子》中，有组经典的《孩子吵架大人闹》画面，说的就是这个画面。  
  
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孩子之间的打架往往不记仇，而大人的干涉往往会把小事变成大事。  
面对正常摩擦，我们需要培养孩子处理冲突的能力。  
一、不要急于调停纠纷，给孩子自己处理冲突的机会  
很多时候，家长看到小朋友闹矛盾了，会忍不住上前去当裁判。  
在上海的一家学校门口，孩子们等着父母接自己回家。  
一名7岁的小男孩手里拿着绳子在同年级的小女孩身边打闹，而这一幕被女孩的家长看到了，家长很恼火，直接把小男孩狠狠的摔在地上。  
  
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更巧的是这一幕被刚好赶来的男孩家长看到了，两个家长就这样在孩子面前扭打了起来。  
  
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双方家长的介入没有解决问题，反而把矛盾激化了，两个孩子在这场大人斗殴中也不同程度的受了伤。  
孩子的玩耍之间难免会有摩擦，我们作为孩子的父母，看到孩子受了委屈，就恨不得立刻去帮孩子解决问题。  
但是这样的干涉影响并不好，而且时间久了，也会让孩子失去自己解决问题的能力，过度依赖家长，他们会觉得“遇到什么事情等爸爸妈妈来就好了”。  
孩子会慢慢长大成人，而如果小时候没有教他们自己解决矛盾，他们长大后又怎么会自己懂呢?  
这一点胡可就做的特别好。  
在《妈妈是超人》中，安吉和小鱼儿在车上抢玩具，抢着抢着就哭了。  
  
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胡可喝着咖啡，没有直接劝两人不要吵架，而是悄悄观察两兄弟，等待着两人自己解决矛盾。  
果不其然，没过多久两兄弟就忘了刚才的不愉快，和好如初。  
  
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虽然这个场景不在幼儿园，但是这样的解决方式放在大多数场景都比较合适，比如小区门口，学校，路上。  
重要的是你要给孩子自己解决的机会。  
二、启发孩子认识错误，不要一味说教  
有的时候孩子打架了，家长会教育孩子：“打架是不对的”，“好孩子不应该做这些”等等这样类似的话。  
可其实孩子不一定能听得进去，他只会觉得爸妈不理解我的心情，也会觉得好烦。  
那我们可以换一种方式，通过启发引导，让孩子自己认识到“原来这样是不好的”，效果会更明显。  
在《放开我北鼻3》中，Jackson想要跳自己的街舞，但辰辰在玻璃窗上挡住了他的视线，Jackson的街舞学习被妨碍，气的大吼，上前拉扯，两人打起架来。

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