有研究说明 ， 孩子会和跟他发育差不多的孩子来竞争和游戏 ， 会和比他发育大一点的孩子来模仿 ， 会和比他发育小的孩子展示自己学到的成绩 ， 展示他的领导力 ， 这就是同伴环境所提供给孩子的多维立体社会行为模型 ， 在这样的模型里 ， 孩子真正地实现了中国古代五世同堂的氛围 。   
中国传统的家 ， 就是三代共识的环境 ， 现在爸爸、妈妈和孩子三个人坐在桌子上吃一顿饭的机会都不多见了 。   
托育机构如果能从孩子的情感需求和社交发展上满足这一点 ， 我们就不会担心0-3岁的孩子会出现问题 ， 也不会担心婴幼儿脑神经中重要部分的缺失和缺憾 。   
最后想说一句话：0-3岁的托育 ， 孩子是来生活的 ， 我们则帮助他们在生活中获取更多成长的力量 。   

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