孩子太“自私”？分享的本质应该在于自愿和愉快( 二 ) 爸爸妈妈们有没有发现：一岁

很多父母没有考虑到孩子在物权敏感期的发展特点，认为孩子过度强调“这是我的” ，不愿意把自己的东西分享给别人就是自私、小气，常常忽略了孩子内心的感受，而强迫孩子分享。
【孩子太“自私”？分享的本质应该在于自愿和愉快】这是非常不明智的行为。分享的本质在于自愿和愉快。
家长强迫孩子分享，他感受不到分享的快乐，而是被剥夺的不快，被强迫地牺牲自我需求，孩子会对“分享”这一行为产生误解。
如何更好的帮助孩子
作为父母，我们要接纳和理解孩子的行为以及背后的情绪。关于分享这件事，我们能做的事其实非常多。
【物权感的培养】
孩子的物权意识是他与生俱来的宝贵礼物，被好好尊重物权的孩子，便能好好尊重其它人的物权和界限，孩子更有自己的成长节奏。
孩子的东西只有孩子有决定权，孩子的东西如果别人想要的话必须经过孩子同意，纵使家长都没权利强迫孩子将东西借人或者送人。

文章图片
同理，别人的东西，自己家的孩子要玩也是要经过别人家孩子的同意，也要告诉孩子要尊重别人的拒绝。
【允许孩子“自私”】
有位亲子作家在书中所表达过一个观点：
“总是被家长要求分享的孩子，反而会对很多东西都有强烈的占有欲，因为他们没有享受过占有的权利，所以要努力地弥补自己。分享应该是一种权利，让孩子自己做主。 ”
因此，在孩子2岁—6岁阶段，父母允许孩子自私，比教会孩子分享更加重要。
尊重他自由使用自己物品的权利，不要仅仅因为面子或怕尴尬而随意处置孩子的东西，忽略他的感受。
在孩子不愿意分享自己喜欢的物品时，勇敢一点告诉别人：“不好意思，他不同意。 ”给孩子最大的尊重。

文章图片
【建立玩的规则】
一句话，谁的东西谁就有支配权。公共场合的东西，应当遵循“先到先得，后来者等待”的原则。
大人为了自己的社交需求，朋友间的“客气” ，越权处置孩子的东西，不懂事的不是孩子，而是大人哦。
从心理学上来说，父母不经意的行为侵犯了孩子的物权，如果孩子因此表现出失落、伤心和愤怒，是很正常的。
而且长期这么做，会让孩子失去界限意识。被模糊了物权的孩子，很可能也无法尊重他人的物权。

文章图片
强制性地让孩子把自己的东西跟别人分享，会让孩子造成巨大的恐惧感和危机感，会让孩子产生这样的想法，我的东西被强制性的分给了别人，那么我也可以强制性的得到别人的东西。
如果遇到了化解不了的矛盾，甚至是战争升级，家长可以给予适当的帮助。
【正面强化行为】
孩子做出类似分享的行为时，及时加以肯定和表扬！当看到孩子愿意把自己喜欢吃的东西给大人吃，或者把自己喜欢的玩具给其他小朋友玩等分享行为时，及时表扬他：
“你懂得分享，做得真棒，妈妈为你骄傲！”
当他们能够感受到分享带来的好处和快乐，就会逐渐愿意主动分享，这时家长的引导和鼓励才会更有效。
而在此之前，大人为了满足自己的社交需求，迫于面子要求孩子分享，他们不仅感受不到快乐，更被破坏了物权意识和界限感。
理解爸爸妈妈们希望孩子“爱分享”“懂社交”的初心，但是在孩子物权意识的萌芽阶段，还不理解“分享”背后意义的时候，倒是建议大家做个“厚脸皮”的家长呢！

特别声明：本站内容均来自网友提供或互联网，仅供参考，请勿用于商业和其他非法用途。如果侵犯了您的权益请与我们联系，我们将在24小时内删除。