陪宝宝写日记|小学想要孩子成绩好，家长要在最重要的两年，让孩子做好5点很多人都听说过“三年级效应

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【陪宝宝写日记|小学想要孩子成绩好，家长要在最重要的两年，让孩子做好5点】

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很多人都听说过“三年级效应” ，也就是说一二年级表现优秀的孩子，到了三年级成绩忽然就会下降，一二年级听话的孩子，三年级突然就会叛逆，被我们称为“三年级效应” 。

现在双减，明确规定一二年级不允许布置家庭书面作业，很多家长就焦虑了，这样的话，孩子到了三年级，不是更难以适应了吗？
家长的焦虑其实不无道理，小学最重要的不是五六年级，而是一二年级，可以不夸张地说，一二年级定终身！如果说你家孩子正要上小学，或者即将上小学，那么请您记下我讲到的以下这个五个关键点，孩子只要在一二年级做好以下五点，基本上就不会存在“三年级效应” 。

第一个关键点：敢于说。
敢于上课回答问题，敢于在人群当中表达自己的看法。
敢说有两个好处，一是只有敢于表达自己，才能争取到老师的关注，只有孩子被关注度提高了，孩子才会觉得自己重要，才有了自我认同感，于是他做的每一件事情，背后才会有强烈的动力。
第二个好处就是敢说能提升孩子的思维能力。
因为孩子在说的过程中，就在不停地动脑筋，在思考如何整合自己的语言，如何用更通俗易懂的话更好地把自己想要表达的内容表达完整，在这个过程中就有效地提升了孩子的思维能力。

第二个关键点：专心听。
上课专心听讲，集中注意力。
现在双减，小学一二年级孩子不布置家庭书面作业，三年级以上孩子原则上来说书面作业不超一个小时，并且不强制孩子完成，可根据自己的情况而定。
这种情况下，孩子就大大减少了课后复习和练习的机会，那么课堂效果如何，就成了衡量孩子学习好与不好的重要因素。
事实上，同样一个课堂上上课，同样一个老师教，拉开中等生和学霸差距的关键就在于课堂效果，而课堂效果如何，完全取决于孩子的专注力。

聪明的孩子家长，早已经在悄悄给孩子做这个专注力训练了。
比如说上课注意力时间短，听讲不认真的，分心走神的，可以给孩子做视觉的专注力训练，最简单也是最有效的视觉训练方法，就是著名的舒尔特方格了。
舒尔特方格 (Schulte Grid)，就是在一张方形卡片上画上 1cm*1cm 的 25 个方格，你可以在格子内任意填写上阿拉伯数字1 ~ 25 等共 25 个数字。

给孩子训练时，要求孩子能用手指按 1 ~ 25 的顺序依次指出其位置，同时诵读出声，家长可以在一旁记录所用时间。数完 25 个数字所用时间越短，注意力水平越高。

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