这样的目的是，帮助孩子节省下来时间，去玩儿、去感受生活、甚至去睡够觉以保持健康的身心 。  
孩子从来就不应成为考试的机器，课业的学习也并不应该成为童年的全部 。  
参考文献丨  
[1] https://science.sciencemag.org/content/331/6018/772  
[2] https://www.retrievalpractice.org/  
[3]Karpicke, J.D. and Roediger, H.L., III (2008) The critical importance of retrieval for learning. Science 15, 966–968  
[4] Pyc, M.A. and Rawson, K.A. (2009) Testing the retrieval effort hypothesis: does greater difficulty correctly recalling information lead to higher levels of memory? J. Mem. Lang. 60, 437–447  
[5] Butler, A.C. and Roediger, H.L., III (2008) Feedback enhances the positive effects and reduces the negative effects of multiple-choice testing. Mem. Cogn. 36, 604–616  
作者丨竞怡，德国图宾根大学神经科学博士，北京师范大学心理学部博士后 。热爱探索和分享跟孩子成长相关的脑科学知识 。也是公号“中德科学爸妈”里的小安妈，和同是脑科学家的德国爸爸一起探索独特的跨国育儿之路 。本文转自“果壳童学馆” 。果壳旗下的儿童教育公众号，这里有可信赖的育儿科学知识，随时随地的家庭STEAM教育 。帮你成为具备未来视野的家长，帮助孩子探索世界、学会思考，培养属于未来的优秀人才 。  

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