比如：  
孩子学会了一项新技能 ， 该夸；  
孩子养成了一个好习惯 ， 该夸；  
孩子帮助了一个老奶奶 ， 该夸 。   
但如果是孩子做一些很普通的事情 ， 并没有什么突出的夸奖点 ， 家长就不要夸了 ， 否则可能会让孩子产生错误的自我认识 ， 甚至会产生虚荣的心理 。   
  
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▲夸孩子要夸得具体 ， 不要泛夸  
很多家长在夸孩子的时候 ， 总是夸奖得不具体 ， 比如有些家长在夸奖孩子的时候 ， 无论孩子有哪些优秀表现 ， 或是提升了哪些能力等 ， 家长总是用“你很棒”等泛泛性夸奖词汇 ， 这就会降低夸奖的效用 ， 只有具体化夸奖对象 ， 孩子的印象才会更加深刻 ， 孩子得到的积极影响才会更大 。   
比如孩子自己收拾床铺越来越整齐了 ， 家长就可夸孩子“宝宝的被子叠得越来越整齐了 ， 真是一个爱干净的好宝宝” ， 这句话中一是对孩子的行为进行了肯定和认可 ， 二是肯定了孩子的优点 ， 孩子感受到的积极影响就更为深刻了 ， 对于孩子的好处就更多一些 。   
  
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▲多关注孩子 ， 抓住机会就夸  
作为家长 ， 就应该努力地去关注孩子 ， 时时刻刻地去发现孩子身上的亮点 ， 并且及时地给予肯定与表扬 。   
比如孩子昨天还不会自己叠被子 ， 但是今天孩子就主动自己叠被子了 ， 那么家长就要抓住机会去夸孩子 ， 越夸孩子就越棒 。   
【美国“罗森塔尔效应”证明：经常夸奖孩子，孩子会更优秀】有些家长感觉自己这么做有点“虚伪” ， 所以说家长也应该建立一个善于肯定孩子的心 ， 认识到孩子真的在不断的成长 ， 不断的变得优秀 ， 不断地值得家长去夸 。   
结语  
孩子的优秀与否 ， 其实和成长过程中的积极因素关系密切 ， 所以家长要特别注意好好地利用“罗森塔尔效应” ， 经常给予孩子积极的暗示 ， 让孩子觉得自己就是一个优秀的孩子 ， 因为这样 ， 孩子才会真的变成一个优秀的孩子 。   
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