教育家|他是三国时期最成功的教育家，值得中国所有家长们学习( 二 )

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第二：曹孟德对于自己的孩子们，能够因人而异因材施教。有了良好的家庭氛围，等于成功了一半。但是大千世界，人各不同。虽然曹孟德爱学习，爱读书，爱写诗，但是不一定他的孩子们都喜欢这些。所以就要根据没个孩子不同的特性，来进行引导，让他们往自己有利的方面发展。曹孟德的四个儿子，就有一个偏偏不喜欢读书的。这就是曹彰，一次，曹孟德问曹彰，说彰儿，你的理想是什么？曹彰说，我的理想是当一名将军驰骋疆场建功立业。若是换做一般父母，如果孩子的理想和自己的期望不同，即便不发脾气，大概也有教育一番。但曹孟德不同，反而支持曹彰的理想，其次才指点说当大将军也要有智谋，需要多学习和总结。曹彰才在父亲的引导下，认真学习兵法。
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再比如，曹丕，曹丕诗歌不如曹植，曹孟德就指导他做政务，学习政治管理、处理政治事务，后来曹丕成了一代帝王。再比如曹植，曹植天生好文采，曹孟德很喜欢，自己也作诗，以此激发曹植写出更好的诗歌。
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其实教育说白了，就是两个词，八个字：以身作则，因材施教。曹孟德在这方面做得非常好，所以他的孩子们一个赛一个的杰出。无论是政治、文学、军事都在中国历史上留下了他们父子精彩的一页。这不是偶然的，我们应该从曹孟德的家庭教育中总结经验，或许有的仍然实用于我们今天。
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