要知道，孩子的“懂事”是在摩擦中练就出来的，人际交往中的“犯错”就是孕育“懂事”之地 。  
家长如果只是一味地要求孩子“乖”，“听话服从”，那就违背了他们内在成长的方向，而让孩子的心智停滞在了只能服从的年纪，让心智发育止步于孩童时期 。  
就像被大家称为“妈宝男、妈宝女”的成年人们，心智化能力低，处理事情显得十分幼稚和莽撞 。本该在7岁懂得的事，30多岁都未必知晓，只会令其吃更多的亏，遭更多的罪 。  
有的家长要求孩子懂事时，方式方法不恰当，某种程度上反映了家长的心智化水平高低 。据研究证明，家长心智化水平的高低直接影响孩子的心智化水平 。换句话说就是，家长不懂事，孩子也懂不了事 。不懂事的家长培养出唯我独尊的熊孩子，这样的组合为数不少 。  
那么，如何让家长和孩子的心智化水平都得到提升呢？  
家长们除了关心孩子们在学校学知识以外，回家就要多关注他们的心智发育，教会孩子们懂事很重要 。建议从日常对话开始调整练习：  
过去的你不理解孩子的行为和感受，会做出不妥的反应，比如孩子很难过的时候，你开心地嘲讽，孩子开心的时候，你却不高兴 。现在不妨试着回应孩子相同的情感反应，让孩子感受到被共情和被支持，以此增强他对自己情绪的理解和接纳 。  
过去的你遇到孩子哭时说：“就知道哭，哭有什么用？”现在不妨试着问：“你因为什么而流泪？”让孩子能在家长的引导下识别心理感受 。同理，过去你指责孩子：“你怎么总是……”现在不妨试着问：“你是怎么考虑的？”  
过去的你只解释：“我刚才生气是因为你太淘气了 。”现在不妨事后问孩子：“你能猜猜我刚才生气的原因吗？”同理，当孩子讲述一段和朋友之间的矛盾时，你也可以这样发问：“她为什么会生气呢？”“他们之间怎么了？”“如果是你，你会怎么做呢？”以此让孩子在你的引导下学会共情他人，换位思考 。  
其实，“懂事”很重要的一点就是要让孩子逐渐学会去自我中心化，避免以自我为中心，拓展他们的注意力到他人及关系中 。理解自己的感受，学会共情他人，懂得换位思考，懂得处理自己感受和别人要求之间的冲突 。  
这样懂事的人内心冲突少，处理矛盾能力强，受人爱戴，又怎会是一件坏事呢？  
文章转载自 | 曾奇峰心理工作室，近2000篇原创亲子/两性/个人成长心理文章，精神分析学习，7年陪伴，少点内心的冲突，多点精神的自由 。  
作者 | 谭露Lucia  
责任编辑 | 杜润楠  

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