社交生活|陕州区中心幼儿园开展不同年龄阶段心理健康教育课程
从“心”出发 ， 健康成长
心理健康是一种持续、积极的心理状态 ， 个体在这种状态下能很好地适应环境、发展自我、充分体现生命的活力 ， 最大限度的发挥自己的才能 。 3—6岁是孩子心理成长发展的关键时期 。 近日 ， 区中幼紧抓儿童期心理教育的黄金阶段 ， 根据不同年龄阶段开展相应的心理健康教育课程 ， 科学进行心理教育 ， 促进孩子心理健康发展 。
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小班—我爱幼儿园
《我爱幼儿园》中 ， 莱昂遇到了跟大多数小朋友同样的困扰：入园那天 ， 他起不来床、觉得幼儿园“真恐怖” ， 认为自己就要被卖掉 ， 再也不想去了 。 但后来莱昂爱上了幼儿园 ， 喜欢那里的老师和朋友 。 虽然一开始不懂“开学”和“上学”的区别 ， 后来也没理解老师说的“社交生活” ， 但是他学会了运动、分享、照顾自己和许许多多的事情 ， 通过小莱昂的自述唤起同龄孩子们的心理共鸣 。 ?
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小班组教师通过绘本、儿歌、游戏等不同方式 ， 让孩子们知道幼儿园的美好 ， 在这里会遇到很多善良、可爱的小伙伴、帮助孩子们快速适应幼儿园生活 ， 爱上幼儿园 。
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中班—有困难 也不怕
中班组教师通过设置障碍物、过桥、丛林探险、背小猪等一系列活动方案 ， 帮助孩子们理解困难在生活中是事实存在的 ， 遇到困难时不要害怕、不要灰心 ， 可以向别人请教 ， 接受别人的建议和帮忙 ， 相信自己通过努力 ， 一定能克服困难 ， 获得成功 。
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大班—勇敢与自信
大班组教师通过角色扮演、情景表演、结伴游戏等不同方式 ， 让孩子们在故事表演中体验情感 ， 在情景表演中收获勇敢 ， 在结伴游戏中培养自信 ， 鼓励孩子大胆尝试原来害怕的事情 ， 增强自信心 。
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【社交生活|陕州区中心幼儿园开展不同年龄阶段心理健康教育课程】
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此次活动的开展 ， 使教师充分了解不同孩子在成长过程中的心理需要 ， 从而更好地在一日生活中进行有针对性的沟通引导 ， 切实帮助每一位孩子健康成长 。 (曹安月 成荣荣 曲乔莉)
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