孩子的游戏本身就是一个大学问。一个会玩的孩子可能更聪明。今天，我们就请南京市妇幼保健院儿童保健科儿童早期发展中心王斯韵老师教教家长们如何在玩耍中观察孩子。 一、环境：玩耍环境是否安全、卫生、舒适。二、行为：玩耍的能力与体现。如：是体现了分享、合作等亲社会行为还是摔打等反社会行为。三、玩耍的社会化程度。 通常，2岁左右的孩子主要玩单独游戏和平行游戏，4岁左右才会开始联合和合作游戏。但如果孩子的社交经历比较丰富，他很可能比社交经历少的孩子更早进入联合游戏。  
当然，即使孩子已经会玩合作游戏了，单独游戏还是存在孩子的生活中。所以说了解孩子，学会观察孩子的玩耍水平是科学育儿的前提。读懂孩子的内心体验，让他们获得更积极的情感体验。  
通讯员 史月 王斯韵  
扬子晚报/紫牛新闻见习采访人员 吕彦霖  
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