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实行“完全学分制”，也意味着学生提前完成规定学分就可毕业，以及可根据自身情况，以更长时间完成学业。这也要求学校的后勤服务、就业指导服务更具弹性。“完全学分制”改革不只是教学改革，而是办学的系统改革。如果缺乏系统的配套改革，考虑到现实条件，估计到时绝大多数学生也会选择按部就班完成学业，那就失去了实行“完全学分制”的意义和价值。
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