或许《海龟老师》对于少年儿童读者来说，只是一个又一个熟悉又充满温度的故事，但随着时间的流变，不断成长的他们，终有一天会意识到，小说所指向的丰厚意蕴正是他所面对的世界与内心，其中自有方法 。这才是儿童文学的应有之义 。  
参考资料：  
陈曦：《作为儿童的讲述》，硕士学位论文，天津师范大学，2018年 。  
本文为独家原创内容 。撰文：陈曦；编辑：申婵；校对：王心 。题图来自蒲公英童书馆出品的绘本《神奇校车》 。未经新京报书面授权不得转载，欢迎转发至朋友圈 。  
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