看不惯,离不开,隔代教育问题多,可我该怎么办?( 二 )

  
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原则二:巧用「金字塔沟通法」 , 隔代沟通不再是难念的经  
读懂孩子、建立关系是处理好隔代养育的第一步 。   
除此之外 , 绕不开的还有和老人的沟通问题 。 为了解决这个问题 , 我们需要从隔代养育的「角色阵地」中解脱出来 , 着眼于全家对孩子的关爱为最终目的 , 而非对自我角色的阐释 。   
在我和婆婆共同养育孩子的过程中 , 遇到的最大育儿分歧就是孩子的辅食添加问题 。 对于孩子的添加辅食 , 我更注重自主能动性的培养 , 因此从孩子7、8个月开始 , 就提供一些软烂的手指食物让他自己抓着吃 。   
然而老人却有不一样的看法:这么小的孩子 , 自己能吃进去多少?营养跟不上怎么办?大块的食物噎到了怎么办?食物被孩子扔的到处都是 , 清理也太麻烦了!还不如我用勺子喂!  
像这样观念不一致 , 导致的隔代养育问题有很多 。   
我们可以试试「金字塔沟通法」 。   
看不惯,离不开,隔代教育问题多,可我该怎么办?  
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金字塔沟通法 , 包括三层 , 分别是目标(Goal)、信念(Belief)和行动(Action) 。   
第一层:明确统一的目标 。   
第二层:描绘美好的信念 。   
第三层:沟通即将进行的行动 。   
比如说辅食喂养的分歧问题 , 后来我是和老人这么沟通的:  
--妈妈 , 我明白你是希望孩子可以好好吃饭 , 营养均衡 。 这样对孩子身体好 , 身体好了生病也会少 。   
(明确统一的目的)  
--孩子学习吃饭有一个过程 , 我相信随着孩子的不断练习 , 他一定会成为一个吃饭香、身体棒的孩子 。 我理解您的想法 , 也很感谢您总是为孩子考虑 , 那么细心和周到 。   
(描绘美好的信念)  
--我和孩子爸爸下周准备去学习一个线上的营养饮食搭配课程 , 也看看学习一下其他有经验的父母是如何保证孩子营养摄入的同时又能让孩子保持吃饭的积极性 。 过程中我们也根据孩子的情况综合判断、逐步调整 。 我们也会把过程和结果都告诉您 , 孩子吃饭的问题请您放心 。   
(沟通即将进行的行动)  
当我们有效地利用了「金字塔沟通法」 , 着眼于共同的目标和信念 , 就可以有效化解矛盾 , 找到隔代养育的沟通解决方案 。   
原则三:不在孩子面前争吵 , 谁的父母由谁来负责主要沟通  
无论隔代育儿有多少意见的不统一 , 我们都应该避免在孩子面前争吵 。 面对父母、甚至婆媳、翁媳之间的吵架 , 声嘶力竭的场面会让孩子的内心产生无助和恐惧 。   
孩子并不明白争吵的原因 , 也没有办法解决 。 但是会折射信息 , 认为自己是一个「不好」的人 , 因为自己做错了事情才导致了家庭争吵 。   
大人争吵 , 孩子会成为无辜的受害者 , 育儿意见明面上的不统一 , 还会让孩子进行自我拉扯 , 耗费孩子成长的能量 。   
看不惯,离不开,隔代教育问题多,可我该怎么办?  
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因为工作的原因 , 我曾经做过近300小时的家庭育儿观察 , 其中一个叫小小的孩子 , 他们的家庭让我印象很深刻 。   
3岁的小小和奶奶在一起时 , 上完厕所都是奶奶帮忙提的裤子;小小爸妈则鼓励孩子自己穿 。   
有一个周末 , 奶奶和爸爸妈妈都在家 , 妈妈带孩子上完厕所后 , 让小小自己提裤子 , 孩子说什么也不愿意 , 要大人帮忙提 。   
「自己提-不要-自己提-不要」 , 妈妈和孩子就这样陷入拉锯的循环 。 这时奶奶过来说:妈妈你就帮忙提一下裤子呗 , 多大点事呀!  
小小看到有人「撑腰」 , 于是更加找到自己不提裤子的理由了 , 在小马桶上一坐就是半小时 , 和你赌气 。


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