针对语言表达障碍的训练方法  
对于自闭症儿童 ， 越来越多的研究表明 ， 其语言表达障碍远远重于语言理解障碍 ， 因此 ， 在自闭症儿童有了一定的语言理解能力 ， 就可以着手训练其语言表达能力 。   
1、语言表达  
前期儿童除了需要不断提高认知和积累词汇量外 ， 例如掌握名词、动词、形容词、方位词、人称代词等 ， 同时家长和治疗师们还要根据儿童的语言发育阶段循序渐进、不能操之过急 。 训练句型应从双词句到三词句 ， 让儿童能在不同环境下运用多种句型 。   
2、鹦鹉式学舌  
即时性回声  
问一个自闭症儿童“你吃什么?”他的回答往往和你的问句相同“你吃什么” ， 对于这种情况 ， 可以再问“你吃什么？”之后 ， 又说“我吃苹果” ， 他通常也会跟着说“我吃苹果” 。 每次在提问后就加上回答 ， 并且把最后一句话说得特别清楚 ， 这样 ， 孩子就会跟着说回答的那句 。 慢慢的 ， 他们就会形成回答的定势 。   
延迟性回声语言  
一般表现是自言自语 ， 这时家长除了要马上转移孩子注意力外 ， 还要尽量让孩子有事情可以做 ， 避免孩子因为无聊而自言自语 。   
  
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以上是自闭症儿童常常容易碰见的言语问题 ， 因此家长要先寻求医院或机构帮忙 ， 给孩子进行全面的评估 。 再根据孩子的言语问题 ， 进行不同的语言策略 。   
广州天使儿童医院  
健康一个孩子 ， 幸福一个家庭！  

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