别人怎么就欺负你呢?是不是你自己有问题？  
于是莫宇认真在自己身上找原因 ， 他在学校团结同学 ， 有好东西和朋友一起分享 ， 把自己的喜怒哀乐建立在别人对他的认可中 。   
长大后职场中的他 ， 不懂得拒绝別人 ， 帮同事做了很多不是自己份内的工作 ， 可同事们聚餐却自动忽略他 ， 众人都喝醉了 ， 最后却还要他买单…  
从小的情感需求被漠视 ， 总以取悦别人为目的分享 ， 只会让孩子以为自己不配得到最好的 ， 慢慢养成讨好型人格 。   
  
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那分享的品质就不重要了吗?当然不是的 。   
＂分享＂是一项优秀的品质 。 拥有这种品质的孩子 ， 未来的路一定会更顺畅 。   
那我们要怎样引导孩子学习＂分享＂这项品质呢?  
首先便是尊重 。 尊重是一切的前提 。   
一岁左右的孩子便开始有物权意识 ， 开始知道什么东西是我的 。 当大人强行将属于他的东西分给别人 ， 他先是反抗 ， 当反抗无效后 ， 便开始自我否定 。   
对于孩子而言 ， 如果连自己心爱的玩具都守护不了的话 ， 他将来还怎么对不合理的要求说不呢?  
德国科学家杰拉德．赫斯特说：想要孩子获得幸福 ， 必须让他感受到他可以做他自己 。   
当孩子不愿分享时 ， 也没关系 ， 不用觉得孩子＂丟人＂ 。 接纳他 ， 允许他慢慢成长 。 有父母的爱兜底的孩子 ， 大多不会自私 。   
  
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其次 ， 分享是需要回应的 。   
若＂分享＂没有得到回应 ， 只会让孩子觉得自己做的事是毫无意义的 。   
有个热门问答是：人与人之间最好的状态是什么样的?  
高赞回答是：＂我赠你三月阳光 ， 你回我四月桃花 ， 世间真情莫不如此 。 ＂  
当孩子做了＂分享＂的事情后 ， 父母要给予夸奖和表扬；若孩子作为被分享者 ， 父母也要引导其向别人表达感谢 。   
常怀感恩之心的孩子 ， 关心别人 ， 也会善待自己 。   
  
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第三 ， 也是最重要的 ， 名师名校不如言传身教 。   
孩子的很多习惯都是从模仿开始的 ， 而父母是孩子的第一任老师 。 从细微处着手以身作则 ， 孩子才会从心底认同 。   
“你要学会分享啊” ， 这不是一句简单的说教 ， 更不是堂而皇之要求孩子放弃自己物品所有权的借口 。   
  
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我很感谢我的女儿 ， 在弟弟无助的时候 ， 站在了他的身边 ， 为他挡住了恶意 ， 保护了他 。   
这一个小瞬间 ， 刻在了我的心里 。   
我是心晴 ， 写世间温情 ， 聊百味人生 。 你若心晴 ， 岁月无伤 。   

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