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而这套《真相·福尔摩斯漫画》除了继承了以往“真相”系列中强调的逻辑思维外，更加聚焦孩子换个角度看问题的能力，也就是 逆向思维和发散思维 的培养 。
比如在“字母A事件”里，福尔摩斯和华生需要用字母牌把句子填充正确 。
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（第3册-字母A事件-p41）
问题是 “字母A在这里出现了？次” ，这个问题乍一看很简单，于是华生数了数字母，想当然地把答案SAN（3）填了上去，却发现这样的话，A不止出现3次了！
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于是，华生又重新填了SI（4）！但填上SI（4）后发现字母A其实只出现了3次！
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其实，这里华生就掉入了典型先入为主的思维陷阱 。
他只想到用字母拼出数字，按照这种逻辑填，无论怎么填句子的都是错的 。
假如换个思路，只要保证句子的逻辑正确，是不是能有其他的填法呢？
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福尔摩斯给出了一个巧妙的答案 。
受到福尔摩斯的启发，华生想到了另一种方式 。
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是的，难题不一定有标准答案，但肯定有解决办法！
通过这一桩案件，相信大家对《真相·福尔摩斯漫画》和之前“真相”系列探案形式的不同有了基本的了解 。
当然， 逆向思维 的运用可不仅仅体现在这一个角度 。
比如“命运岛纸团”案件中，福尔摩斯和华生漂流到一个海上孤岛，饥肠辘辘的他们筋疲力尽，但并不是每个岛民都欢迎这两位不速之客 。
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（第三册-命运岛纸团-p50)
岛主表面上说用 抽签的方式决定二人的去留，一张纸条写“欢迎”，另一张纸条写“快滚” 。
但暗地里呢，岛主却偷偷在纸签上做了手脚，他把 两张纸条都写了“快滚” ，所以福尔摩斯和华生无论抽哪一张，都会抽到“快滚”！
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但这并没难倒聪明的福尔摩斯， 他随便抽了一个，然后一口吞下，而让岛民去看罐子里剩下的那张纸签！
当大家看到罐子里纸条是“快滚”后，就理所当然认为福尔摩斯抽中了“欢迎”啦！
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