善良,是一个孩子品质中的瑰丽珍品,拥有善良的孩子才会懂得去感激,去回报,才会有''会当凌绝顶,一览众山小''的豪情,才会有''先天下之忧而忧,后天下之乐而乐''的高尚,才会有''谁言寸草心,报得三春晖''的执著,才会有''知君有意凌寒色,羞共千花一样春''的坚韧和那份''宠辱不惊,闲看亭前花开花落,去留无意,漫随天外云卷云舒''的气度与胸怀.幼儿期是易感性极强,是情绪、情感萌发的重要时期,是播种善良情感的好时机.
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现在很多的孩子已将忘记了善良,原因是:
生活条件逐步提高,过于宠爱孩子。随着生活水平的提高,现在的家庭都有很好的经济条件满足孩子愿望。特别是双职工家庭,一般很少有时间陪孩子,与孩子交流少,不知道孩子真正想要的是什么,就只能从物质上满足孩子。
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独生子女居多,“自我”意识过于膨胀。现在我们周围开始出现越来越多的“二胎”现象,但是还是以独生子女居多。一般都是“六对一”的现象,一个孩子不仅有父母照顾,还有四位老人。隔代的教养方式,更是把孩子宠上了天,要什么就给什么。
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习惯成自然,疏忽“爱”的教育。在他人眼中,“爱”的教育是指特定的,比如在节日里,让孩子表达爱。其实,这是比较突兀的。对于孩子来说,节日的意识也是成人给予的,他们不会看着日历说这是什么节日,都是大人告诉的,今天是什么节日,是谁的节日,可以说说什么祝福的话,等等。
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对此各位家长可以这样做,创设有利于幼儿良性品质的形成和成长的游戏环境,有助于促进幼儿道德情感的发展.让他们看到的﹑听到的﹑触摸到的﹑感受到的,都是美好的﹑健康的﹑有一定生活品味和优良社会道德标准的东西,以满足幼儿的道德需求.各种道德几乎可以从游戏中得来。”
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【 节日|为什么现在的孩子不再善意待人?家长该如何教育】好的教育离不开学校,游戏是幼儿最喜爱的活动,幼儿园的日常游戏,不但满足了幼儿爱玩的天性,还可以达到一定的教育作用。如表演“老鼠偷油”﹑“小红帽”,开展科学活动“会跳舞的球”等,让幼儿在各种各样的游戏中感到自由﹑快乐。每个幼儿都有自己的长处,教师要善于发现每个幼儿的特长然后对其进行培养,带给幼儿丰富的情感体验:表演能干的奶奶,体会奶奶的辛苦;扮演“卖火柴的小女孩”,体验人性善良;扮演“老婆婆”,坚信一定会战胜邪恶。幼儿在游戏中还可以充分的宣泄自己的情感。
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