教孩子不要打、咬或使用其他攻击性行为 。 如果孩子之间有冲突 ， 也要理性看待和处理 ， 避免偏袒任何一方 。 例如 ， 如果孩子之间出现了关于玩具的争论 ， 可以将玩具收起来 。   
  
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学龄前（3-6岁）  
学龄前的儿童 ， 仍在试图了解事物如何以及为什么会起作用 ， 还有他们的行为会产生什么影响 。 甚至当他们学习适当的行为时 ， 还会继续测试父母和兄弟姐妹的“忍受”极限 。   
这个阶段 ， 我们可以开始分配适合他们年龄的家务 ， 比如让他们学会自己把玩具收起来等等 。 你可以在一边观察 ， 并给出简单的、逐步的指导 ， 在他们做的过程中多用赞美来奖励他们 。   
  
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另外 ， 我们可以教孩子以他希望被对待的方式对待他人 。 告诉孩子有时生气是可以的 ， 但不要伤害别人或破坏东西 。 教他们如何以积极的方式处理愤怒的情绪 ， 以及如何解决冲突 。   
学龄儿童（6-12岁）  
这个阶段 ， 我们的孩子开始有了是非感 。 我们可以谈论他们在困难情况下的选择 ， 并引导他们好的和坏的选择是什么 ， 接下来会发生什么 ， 这取决于他们决定如何采取行动 。   
同时 ， 把他们当成家庭里重要的成员 ， 和他们一起谈论家庭的期望和不遵守家庭规则的合理后果 ， 并在孩子遵守良好行为规则时给予他们更多的特权 ， 比如看电视看动画片等等 。   
  
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另外 ， 这个阶段的孩子会接触到更多的人 ， 我们要继续教导和示范该如何耐心、关心和尊重他人 。 切记！不要让自己或他人使用体罚 ， 这很重要 。 很多孩子在长大成人后 ， 都还会受到小时候体罚带来的负面影响 ， 这样的新闻也不少见 。   
  
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青少年和青少年（12-15岁）  
随着孩子发展出更独立的决策能力 ， 我们需要在无条件的爱和支持与明确的期望、规则和界限之间取得平衡 。   
  
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首先 ， 我们要继续表现出足够的感情和关注 ， 比如每天抽出时间和他们聊聊天 ， 说说话 ， 问问他们在学校的情况 ， 认识了哪些新朋友等等 ， 不要老是把话题绕到学习上 。 如果孩子们愿意持续与家人保持联系 ， 他们更有可能做出健康的选择 。   
除了孩子本人 ， 我们还可以多花点精力去了解下他们的朋友 ， 这样会让你更立体的了解自己的孩子 。   
  
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对于孩子的努力、成就 ， 一定要给到尊重和正面的反馈 ， 同样的 ， 对于他们的挫败 ， 也要正确的去引导 。 另外 ， 这个阶段的孩子很容易受到新事物的吸引 ， 并且不那么善于分辨好坏 ， 比如对烟草、电子烟、酒精或其他药物的使用上 。   
一方面 ， 我们要提前预防并且正确的引导 ， 告诉他们这些东西的影响 ， 同时 ， 我们自己也要以身作则 ， 通过我们自己负责任地使用酒精和其他物质 ， 来树立一个好榜样 。   
  
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所以你看 ， 养孩子这件事真的是个大工程 ， 不管是东方还是西方 ， 尽管在一些细节上可能会有不同 ， 但大的基本点还是一致的 。 毕竟 ， 绝大多数父母都希望自己的孩子好好的 ， 成为一个健康的快乐的人 。

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