手工作业 ， 家长就不要太在乎美丑 ， 挑一些简单的东西 ， 和学生一起做 ， 才是起到亲子作业真正的作用 ， 可以抱着重在参与的想法 ， 多让学生动手 ， 学生也会有成就感 ， 利于学生动手和思考 ， 家长可以学着如何指导 ， 不是全程帮忙代替 。
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家长也要理解老师的用意 ， 一些家长忙于工作 ， 疏于陪伴 ， 家长的教育是学校教育代替不了的 ， 又对学生会产生较大的影响 ， 家长尽量抽时间帮学生完成 。
从心态上来说 ， 家长不要过度攀比 ， 一定要比别的学生家长做的好 ， 这种攀比让亲子作业变了“味儿” ， 学生也会受其影响 ， 喜欢和别人攀比 ， 形成错误的价值观 ， 不利于身心健康发展 。
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辅导学生作业过程 ， 也是教育的好时候 ， 可以教会学生良好的品德 ， 讲一些道理 ， 感同身受的教育 ， 更容易让学生接受和理解 ， 更能起到效果 。
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笔者想说： 当然 ， 幼儿园老师也要注意 ， 不要布置难度太大、要求过多的作业 ， 这种作业主要是孩子进行完成 ， 家长的角色是指导者 ， 主次没分清 ， 确实会给家长造成不小的负担 ， 不是所有的母亲是全职妈妈 ， 也不是所有的父亲都能陪在身边 。
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家长也有自己的难处 ， 要互相理解 ， 简单的亲子作业 ， 同样能起到效果 ， 就不要布置太难的作业 ， 家长也要理解老师的用心良苦 ， 幼儿园阶段的学生 ， 正处于身心发展的关键时期 ， 家长的陪伴和教育特别重要 ， 家长们不要忽视 。
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