这些错误观念，很多家长在干预中经常犯！快来自查改正错误( 二 ) “技巧没学好

在孩子需要的时候
吝啬自己的帮助
我们总是希望孩子可以独立完成某些事情，好像这样才能证明孩子的能力和进步。因此就会在日常生活中有意无意地测试孩子，看孩子能不能做好。
如果有了这样心态，也就意味着我们在给孩子一些任务的时候，是不会主动给孩子帮助或者提供辅助的。

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但这里我们想告诉家长一个事实：
不停地测试孩子是无法帮助孩子掌握某项技能的。当孩子自身难以掌握某一项能力时，我们就算测试一千次，孩子也是做不好的。
想象一下，如果有人一直让我们做不会的事情，还一直在旁边念叨“快做快做”“怎么还没做好？”……却始终不告诉我们怎么做，那我们的内心一定非常崩溃，最终也做不好这件事。
因此，
当我们的孩子真的没有能力完成某项任务时，我们一定要在他们需要帮助的时候，及时地帮助。而不是通过不断给指令、测试的方式，寄希望于孩子独自完成这项活动。

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我们及时地帮助孩子，
孩子会更愿意配合完成任务
。并且，在一定的程度上，
这也能帮他们建立完成任务的信心
，或者说让他们知道“这个任务不是很难，我是可以完成的” 。
长此以往，孩子能够逐渐建立完成一些任务的内在动机，甚至以后会主动完成一些任务。
提醒各位家长：孩子做得好的时候，我们也要及时给他们强化哦！给孩子奖励也可以增加他们的自信心。
急于看到效果
没有坚持做干预
我们邀请的很多优秀家长在分享经验的时候常常会提到一个共同的理念：
家庭干预是一个漫长的过程，一定要坚持，坚持才会看到效果。
同时我们也见过一些家长急于求成，一时看孩子没有效果就放弃了。

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我们可以理解有的家长比较着急，希望教孩子几遍就有立竿见影的效果。
但事实上这是很难做到的，因为教孩子知识本就是一件比较困难的事情，反复教很多遍都是正常的。
比如一句简单的“谢谢” ，我们可能要教孩子上百遍，孩子才能发出“x”这个音。我们要再继续教上百遍，孩子才能正确发出“Xie”完整的音。如果想要孩子在合适的场景下说出“谢谢” ，我们可能还要在日常生活中泛化上百遍。这中间任何一步都是必不可少的，如果我们在任何一遍放弃了，孩子的干预效果都会不理想。
当然这个数字只是一个夸张的例子，但我们家长在干预中需要付出的时间和努力一定是不会少的。
反复教孩子这一点没有其他的替代方法，只能坚持再坚持。
前几日和大家介绍过的言言妈妈，在分享中就有句话说到心坎里了：
“我努力的目的是为了孩子，为了孩子就没有什么不能坚持。 ”
【这些错误观念，很多家长在干预中经常犯！快来自查改正错误】我们一起加油！前方的风景很好！坚持下去就能看到属于我们的独特风景！

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