踮脚|当4岁脑瘫男孩，独立迈出人生第一步，全家人心都融化了!( 二 )

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③ 语言训练：小智的语言障碍主要是由肌张力的异常所导致都是，肌张力增强、低下及动摇，甚至出现间断性痉挛发作及不随意运动，使呼吸运动模式出现异常，从而造成说话异常，对小智进行必要的语言训练，构音训练等。

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二、二个月治疗，降低肌张力、改善踮脚症状、关节活动度
①10月14日，第一次入院治疗，改善踮脚症状、降低肌张力
10月14日，小智入院，小智4岁现在只能扶走，有踮脚症状，容易摔倒，手抓握能力差，根据这些症状，给小智安排运动训练，降低肌张力、改善踮脚的症状，作业治疗，调节关节的灵活度，一个月的治疗，小智踮脚的症状改善了很多，小腿肌肉也放松了许多。

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②11月17日，第二次入院治疗，提升扶走能力、语言表达能力、双手灵活性。
基于小智第一月的恢复程度，在扶走这一块有所进步，小腿肌肉有所放松的情况下，对小智继续进行扶走运动训练，同时进行语言的训练，以及作业治疗，这一个月治疗结束，小智有了很大的改善，扶走能力较之前更稳健，也可以独立行走一段路，与人有互动，同时可以说出一些短句子，手也可以拿的住东西，握的紧。
三个月之后，父母带小智过来复诊，小智的反应能力比之前快多了，而且与人也有一定的互动，叫名字也会有目光的对视，能够进行简单对话的回应，同时他可以不靠扶着也能走路，基本上是没有了踮脚的情况了，四岁的孩子当时还只能扶着走，而且经常出现坐不稳，拿不住，站不稳的情况，而现在他的生活自理能力提升了不少，自己可以拿的稳勺子吃饭，以前都是要好好的喂他，孩子这么大的改善都是陈主任和医护人员对孩子的付出，一点一滴的恢复成果，都是他们用专业和耐心浇灌出来的，就此小智妈特意写了一封感谢信表达感激之情!

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