1岁的宝宝认知能力和语言能力很强，是因为妈妈坚持做了两件事小姑子带着女儿贝贝回来

小姑子带着女儿贝贝回来， 3个多月没见贝贝了，我发现她变化很大，刚刚1岁的她会走路了，还会说一两个字，
关键是认识事物非常广泛，让我吃惊。
比如，给她说我们周围的事物，
她都能指出来
，苹果、香蕉、电视机、灯、车等。

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小姑子说，
指认
是我们在家早教最常练习的部分，
女儿贝贝不仅能指认我们周围的事物，还能认知图画书中的很多事物，差不多可以指认近100种物品了。
小姑子说着还拿出了随身携带的《启蒙认知翻翻卡》，有花卉植物、交通工具、动物世界、水果蔬菜等，她说到某一个，贝贝就能指出来；她指到哪一个，贝贝就能说出来。
这样的互动形式，不仅让孩子的认知水平提高，语言能力也得到了提升。

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我说，怪不得贝贝
认知水平这么高，语言能力强
，原来是妈妈教育有方法。
妈妈坚持做了2件事：带宝宝从生活中学习和从图画书中学习。
小姑子说，我也是边学习育儿知识，边实践，多和宝宝互动，比如我从月子里就开始用儿歌和绘本，
来跟女儿进行互动
。虽然她还不会说话，但是在互动中我发现宝宝每个月的变化很大，
会在互动中给我惊喜，她比我想象的要聪明很多。
作为两个孩子的妈妈，有10多年的教育和育儿经验，我对小姑子的育儿方法很赞同。

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宝宝1岁之后认知技能大飞跃，似乎能明白了很多事情。
所以我们千万不要错过宝宝认知发展的快速期，
多给宝宝的小脑袋输入
，不要小瞧了宝宝的学习能力哦。
小宝宝好奇心强，因为好奇所以就有学习和探索的欲望，
引导宝宝多看、多听、多说
，在一定安全的情况下，让宝宝自己去探索感知世界。
慢慢地你就会发现宝宝不仅
认知水平提升，语言能力增强，而且观察力、专注力都有很大的提高
。

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0-3岁的宝宝认知能力的发展
因为不同的宝宝所处的家庭环境不一样，语言环境不一样，父母的教育方式不一样，
都会对宝宝的认知能力有一定的影响
。所以宝宝的认知发展存在着
个体差异，一般来说，是这样的：
宝宝5个多月的时候，能够追踪一些物体，能够辨别彩色和非彩色的物体，所以，我们就可以给宝宝看颜色鲜艳的物体，
教宝宝认知颜色。

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宝宝6个月的时候，听到有人喊自己的名字有了反应，可以在众多人中找到妈妈；我们就可以
教宝宝认知身体部位和认识人了，比如，小手、小脚、耳朵等。
并且6个多月的宝宝会寻找失落的玩具或物体，喜欢躲猫猫游戏。
宝宝7、8个月的时候，能感知到物体的
大小
区别，并会在物品中选择
“大”的那个
，所以，我们就可以教宝宝
认知大小多少了。
宝宝10个多月的时候，
可以模仿大人的动作
，根据大人的指令做动作，比如，摇头、拍手、再见等等。

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