孩子出生后的一到两个月 ， 就开始进入了咿呀学语阶段 ， 从此刻起 ， 家长们就应该有意识地与孩子进行互动 ， 引导着孩子多多表达了 。   
例如 ， 当孩子试图通过自己的咿呀“婴语”与外界进行交流时 ， 父母们就可以同样回以语言上的互动 ， 激发孩子的表达欲 。   
而随着孩子年龄的不断增长 ， 孩子在语言的表达上 ， 会从一个字向两个字最后到一段话逐渐过度完善 ， 此时家长们面对孩子的语言表达 ， 一定要做好积极的引导 ， 在引导中增强孩子的表达欲 。   
  
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其次 ， 优化自己的语言表达环境 。   
孩子的语言发育情况 ， 一定程度上来源于父母所给予的语言环境 ， 所以对于父母而言 ， 在孩子成长的过程中 ， 不断优化自己的语言表达环境也是至关重要的 。   
例如在孩子很小的时候 ， 父母可以通过使用叠字与孩子互动交流 ， 但是随着孩子年龄的不断增长 ， 父母就应该对自己的语言环境进行优化 ， 减少叠字的使用频率 。   
  
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同时在与孩子进行沟通交流时 ， 要尽可能以最佳的语言表述方式 ， 和最清晰的语言表达逻辑与孩子进行交流 ， 让孩子在最佳的语言环境中建立自己的语言体系 。   
最后 ， 增加与孩子的互动交流 。   
孩子语言环境的良好发育 ， 仅仅依靠孩子自己的生理发展 ， 显然是不能达到最佳状态的 。   
因此 ， 在孩子成长过程中的每一个语言发育阶段 ， 家长们都应该重视与孩子进行有效且科学的互动和交流这一环节 ， 让孩子在与父母的互动交流过程中 ， 不断完善和优化自己的语言表达环境 。   
  
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例如 ， 家长可以将每日的某一段时间 ， 设置为与孩子沟通交流互动的固定期 ， 在这个时间段内无论是通过引导孩子表达、还是与孩子在游戏互动中激发孩子的表达欲等 ， 都是能够对孩子的语言发育起到积极的助力作用的 。   
结语：  
生活中 ， 如果发现孩子在语言发育上有滞后特征 ， 希望父母们都能够在第一时间做到及时的应对和纠正 ， 同时也希望每一位父母都能够借助科学合理的方式 ， 助力孩子语言发育情况的良性健康发展 。   
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