这个阶段的孩子能看各种类型的绘本 ， 可以看虚构和非虚构故事类的 ， 也可以看不同主题的 ， 例如动物、植物、人物等类型 ， 这样能拓宽孩子的认知范围 。   
另外 ， 这个阶段的孩子在阅读的过程中还可以加上指读的技巧 ， 就是在阅读的时候 ， 家长可以借用手指或者手指棒一个字一个字地读 ， 让孩子的视线跟着你的手指去看 ， 这样可以增加他们的专注力 ， 也可以让他们更好理解每个字的发音 ， 含义 。   
这个过程其实不是刻意地让孩子学认字 ， 但会让他们初步知道一些文字的结构 ， 如果同一个字出现频率比较高 ， 他自然而然就会知道这是什么字 ， 如果孩子对某个字有兴趣并主动询问 ， 我们就可以教他们这个字的含义和发音 。   
  
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4、3-6岁的孩子  
这个时期建议家长可以全方面选更多种类的绘本给孩子看 ， 其实认字的过程就是数量和质量的累积过程 ， 当孩子有足够的阅读量 ， 他们日后的认字能力就会比较强 。   
当然这个阶段如果家长想要给孩子学认字 ， 也建议尽量选一些趣味性比较强的书本 ， 千万不要给一些只有黑白文字的书孩子看 ， 这样会消耗他们的耐心和兴趣 。   

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