19.学生在上课的时候故意提了一个问题刁难你 ， 你怎么做？  
【进行|【每日一练】不再害怕结构化 Day7】（态度）首先保持冷静 ， 其次以平和、理智的心态对待这件事 ， 并在日后的教学过程中以正 确的态度面对这位学生 。 （对策）一、如果是与课堂相关的问题 ， 并能当时解决的问题 ， 当堂解决这个问题；二、如果不能当堂解决 ， 我会以开玩笑的口吻说“这个问题把老师难住了” ， 和这 位同学说明下课解决这个问题 ， 或者把这个问题抛给全班同学一起讨论回答 ， 确保我的 课堂继续进行下去 。 三、如果是课堂无关的问题 ， 告诉他这与课堂无关 ， 要是感兴趣可以下课再来问我 。 （原因）一、对我有误解；二、我上课没有引起他的兴趣；三、对我的教学方式不喜欢；四、也有可能是最近有什么事情是影响他的上课态度 。 （避免）一、对于对我有误解 ， 要做到及时沟通；二、如果是我上课的原因 ， 课后增强自己的教学水平；三、如果是其他的事情影响了他 ， 及时和他、和他要好的同学、家长及时进项沟通了解情况 ， 针对具体的问题进行处理 ， 避免类似的事情发生 。   
19、如果毛毛小朋友入园的时候特别哭闹 ， 你怎么办？  
【参考答案】 （态度）首先保持冷静 ， 其次以平和、理智的心态对待这件事 ， 不急躁 。 （对策）一、让毛毛先平复情绪 ， 不要继续哭闹；二、让其他小朋友带着毛毛一起学习 ， 做游戏 ， 摆脱难过的情绪；（原因）一、毛毛对幼儿园的老师同学都很陌生 ， 害怕；二、对于家长的不舍 ， 撒娇；三、不喜欢幼儿园 ， 想回家 。 （避免）一、教师先和毛毛熟悉起来 ， 然后以亲切的态度带着毛毛熟悉幼儿园及其他同学；二、和家长及时进行沟通 ， 让家长在家对于毛毛进行开解；三、教师、家长分别和毛毛进行沟通 ， 说明幼儿园的有趣之处 ， 例如可以一起唱歌 跳舞 ， 做游戏等等 。 让毛毛来幼儿园时都是开心的  
20、你上课讲故事的时候 ， 毛毛小朋友大声喊起来说这个故事我听过 ， 你怎么办？  
【参考答案】 （态度）首先保持冷静 ， 其次以平和、理智的心态对待这件事 ， 不慌张 。 （对策）一、表扬毛毛听得故事多 ， 但是打断老师讲故事是不对的；二、告诉毛毛 ， 这个故事其他小朋友没有听过 ， 所以老师要再讲一遍 ， 请他安静的 再听一遍；三、或者请毛毛把后面的故事将给大家听 。 （原因）一、毛毛家里故事书多 ， 听过各种故事 ， 但是上课纪律遵守的不是很好；二、毛毛想获得老师和同学的关注 。 （避免）一、课后和毛毛进行交流 ， 告诉他知道的故事多是很棒的 ， 但是同时要遵守课堂纪 律 ， 做一个表率；二、在日后的教育教学活动中 ， 加强对于日常行为规范、课堂纪律教育的渗透 。   

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