《樱桃日记》：“敏感期”女孩的好奇心，亲密关系中的破冰之旅( 五 ) 引言：我的女儿已经8岁

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在《樱桃日记》里，正是因为小樱桃妈妈主动的要求小樱桃的原谅，才有了与母女间第一次亲密交流。同时在妈妈主动要帮助小樱桃打扫动物园的过程中，小樱桃才有了与好朋友之间和解的机会。
瑞吉欧的教育理念告诉我们：
在亲密关系中，通过“互动性思维”参与孩子的好奇心活动，正确的引导，让孩子积极主动的面对自己的“敏感期” ，从而发展孩子独立思考能力与自信心，唤醒了孩子内在的专注力与创造力，才挖掘出了孩子的内在潜能，为将来孩子的成长奠定一生发展的品质基础。
写在最后：
《樱桃日记》不仅是在描写处在“敏感期”小女孩在一次挽救动物园的过程中，找回了与朋友，妈妈之间相处的方式，并且成长为一位懂得感恩，面对困难找原因，懂得不放弃的勇敢姑娘。在最后，作者还告诉了孩子如何善良的对待动物，爱护自然，并且通过德雅尔丹太太人小说；报纸的头条报道；动物园的纪念品，告诉孩子善良必有回报，念念不忘必有回响。
而且作者在最后通过“神秘人”的感谢信还传递了一份价值观：
善良比金钱更重要。
同时，在孩子阅读《樱桃日记》时，家长可以有意的提醒孩子：面对小樱桃的困难，如果是你，你会怎么做？让孩子主动性思考，参与其中，与孩子一起互动，才能让孩子体会到阅读绘本的乐趣，这也是绘本作者想传达的：“愿与读者一起成长”的本意。
我是
@情感豆腐
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