从体能发展角度来讲 ， 幼儿在探索这些纸质材料时 ， 会用手用力抓握 ， 两手配合将材料撕开 ， 不同的材质和纸张厚度都将带给孩子不同的体验 。 在认知层面 ， 幼儿会非常乐于观察纸质材料下落的速度 ， 享受不同纸类材料落地声响的不同 ， 看到容器类的材料是可以填满和倒空的......幼儿早期对于这个世界的概念就是这样慢慢建立起来的 。   
  
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（2）不同的皮毛和布料  
除了纸类 ， 在家里也可以找到非常多种类的皮毛和布料 ， 比如不同材质的毛毯、毛巾 ， 不同材质的衣服布料 ， 都是可以丰富孩子感官体验的材料 。 比如一块羊毛毯子 ， 幼儿在触摸时不但可以感受到羊毛的质地 ， 而且从视、听、嗅、味、触五个感官层面都将感受到丰富的体验 。 另外 ， 当幼儿抓着毯子翻滚时 ， 稍大学步儿在地上拖拽毛毯时 ， 对他们的体能发展也是有帮助的 。 除此之外 ， 沙发和床的布料或皮料、大人衣服上的不同布料（如棉、麻、丝绸、绒等）都可以丰富孩子的感官刺激 。 让他们充分的触摸和探索 ， 可以进一步激发他们探索世界的欲望 ， 发展好奇心 。   
（3）金属类材料  
说到金属类材料 ， 家长们一定可以在家里找到不少 ， 比如勺子、碗、镜子、筛子等等 。 金属材料相较其它材质最大的特点 ， 就是在触摸时感受到的材料温度是比较凉的 ， 随着不断的触摸后 ， 材料会变得温热 ， 这一现象将会让幼儿非常感兴趣 。 其次 ， 金属材料在与其它材料碰撞时发出的声音也是稍有不同的 。 比如金属勺子掉落在地面上时听到的声音是很尖很脆的 ， 拿着金属碗敲打桌面时也能听到不同的声响 。 这从视、听、嗅、味、触五个感官层面给幼儿带来的体验都是不同的 ， 而这些丰富的体验会让幼儿非常乐于探索金属类的材料 。   
  
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（4）木质材料  
木质材料是比较容易找到的生活材料 ， 每个家庭中一定会有一些木质家具 ， 这些木板（柜子的门或地板）是非常好的发声玩具 。   
当幼儿独自坐在地板上时 ， 有的时候我们发现他们很喜欢用手拍打地板 ， 或当靠近柜门时 ， 会用手拍打柜门 。 这些看似“搞怪”的一些动作 ， 其实是幼儿对于材质的探索、对于因果关系的探索 。 他们会发现 ， 用手拍打木板可以发出声响 ， 用稍大的力气拍打会听到更大的声音 ， 面对这一成就会促使他们再次重复这一动作 ， 让他们逐渐感受到 ， 自己和自己的身体、和周围的世界 ， 都是有联系的 。   
【EarlyBird爱彼宝线上学堂：如何为婴幼儿选择合适的】除了大件的木质家具 ， 家中也可以找到非常多的小件木质材料 ， 如 ， 勺子、杯子、梳子、篮子、木铲等 。 幼儿在抓握这些稍小的木质材料时 ， 可以有大量的机会与其它材质的材料碰撞发出不同的声音 。 比如 ， 用木勺敲击塑料碗 ， 用木铲在桌面上划来划去 。 又比如 ， 梳子的齿摸起来尖尖的 ， 杯子和篮子里可以装东西 ， 杯子看起来圆圆的......这些看似简单的动作都可以帮助幼儿构建对这个世界的认知 。   
（5）石头与陶瓷、百洁布与浴球  
最后提到的这些感官材料是非常容易被忽略但又非常有特点的材料 。 石头和陶瓷（比如瓷盘或瓷碗） ， 它们摸上去比较凉 ， 拿在手里沉甸甸的 ， 互相碰撞在一起发出的声音也很清脆 。 有的石头摸上去是光滑的 ， 有的石头摸上去是有棱角的 ， 有的瓷碗大大的可以装很多东西 ， 有的瓷碗很小只能装很少的食物......除了丰富感官体验 ， 还能让幼儿学到不少认知层面的知识 。

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