因此 ， 老师们要让孩子们看到自己的优点 ， 要让孩子喜欢自己 ， 这样孩子才能自信地面对生活 。   
第三十二计：善忍计  
温和地纠正孩子的“出格”行为  
孩子常常会做出一些“出格”的行为 ， 而“急风骤雨”式的教育只会使孩子走向极端 。 因此 ， 老师们要能够“戒急用忍” ， 压下火气 ， 多理解孩子多包容孩子 ， 在此基础上引导孩子 ， 这样才能让孩子认识到自己的行为错误 。 第三十三计：励勇计培养孩子大胆探索的勇敢个性  
生活中 ， 常常是那些勇于探索、大胆无畏的人才能取得杰出的成就 ， 获得幸福 。   
因此 ， 老师在日常活动中 ， 不要过分强调培养“听话”的孩子 ， 而是应该多给孩子一些锻炼的机会 ， 鼓励他们做勇敢的孩子 。   
第三十四计：感动计  
以真情感动孩子的心灵  
教育孩子 ， 不能光是说教、劝导 ， 有时候还必须要以情感之 ， 这样才能撼动孩子的心灵 ， 达到教育的最佳效果 。   
但是 ， 要感动孩子必须要情真意切 ， 否则效果就会大打折扣 。   
第三十五计：平等计  
培养一个胸怀开阔的孩子  
现在的孩子大多是独生子女 ， 个个都是“小太阳” ， 他们习惯以自我为中心 ， 然而这样的性格对人际交往是极为不利的 。   
因此 ， 生活中 ， 老师要平等的对待每一个孩子 ， 培养他们分享、合作的精神 ， 逐步培养出一个胸怀开阔的孩子 。   
第三十六计：磨砺计  
培养孩子的意志和毅力  
现在的孩子面临的是一个处处充满竞争的社会 ， 而很多孩子由于生活过于安逸 ， 往往缺少战胜困难的勇气 。 因此 ， 老师要多给孩子创造一些克服困难的平台 ， 以培养他们坚韧不拔的意志和毅力 ， 这样他们才能在未来的竞争中取胜 。   
  
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三十六计 ， 只是老师们的一种教育方法 。 更多的还是需要老师们在日常生活中富有责任感的陪伴 ， 用自己的专业素养、善良、爱心 ， 培养出一个内心足够强大的孩子 ， 让他们在成长的道路上战无不胜 ， 且内心充盈而幸福 。   
  
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