为了明确幼小衔接工作的思路 ， 积极有效地开展幼小衔接工作 。 近日 ， 泸州市广营路小学校与铜店街幼儿园开展“幼小科学衔接”主题研讨活动 。
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与会人员围绕幼儿、教师、家长三个层面在幼小衔接中出现的诸多问题进行联合研讨 ， 对科学衔接的具体工作内容进行了商议 ， 双方在参观小学、家长开放日、双向课堂等方面达成共识 。 小学老师指出 ， 当前幼儿园老师及家长首先要做的是幼儿良好习惯、时间观念及自理能力的培养 ， 强调了好习惯对幼小衔接的重要性 。 在深入交流中教师代表们互相了解了小学、幼儿园的教学内容、教学方式等异同点 ， 从而实现双向互动 ， 减小幼小衔接坡度 ， 为幼儿顺利的进入小学搭起一座沟通的桥梁 。
【活动|泸州市广营路小学校与铜店街幼儿园开展“幼小科学衔接”主题研讨活动】此次活动的开展初步建立了幼小协同的有效机制 ， 促进两校教师在教育上达成共识 ， 使得幼小衔接工作更具有针对性和有效性 。（肖君兰）
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