最终 ， 这群被拉链关得死死的孩子 ， 奋力解开了嘴上的拉链 ， 挣脱了束缚 ， 逃离了这座可怕的心灵监狱 。   
听话的孩子 ， 可能暂时性地掩饰自己的真心 ， 但是每一次压抑后的顺从 ， 都是在绷紧心里的那根弦 ， 一旦超越极限 ， 便陷入叛逆的人生沟壑 。   
02  
听话不是守规矩 ， 而是恐惧  
女儿班上有个特别听话的同学 ， 叫瑶瑶 。   
她的校服总是一尘不染 ， 头发总是整整齐齐 ， 说话也总是轻声细语 。   
就是这么一个乖顺的孩子 ， 不知是被父母修理过多少次 ， 才打造成这副俨然机械人般的模样 。   
女儿说 ， 瑶瑶有一回被同桌不小心踩脏了鞋 ， 她吓得哭了很长时间 ， 因为妈妈曾警告她 ， 如果胆敢把衣服鞋子弄脏 ， 回家就揍她 。   
在家里 ， 她稍有不顺从父母 ， 就会被各种暴力捶打 ， 在这样的环境下 ， 瑶瑶变得很听话 ， 但这种听话 ， 实际上是一种被胁迫和威胁出来的行为表象 。   
她没有建立真正的是非秩序和行为准则 ， 行为不受自我约束 ， 而是被外力打造 ， 是恐惧下形成的一种自我防御 。   
让孩子一定要“听话” ， 本质是一种精神控制 。   
父母行使精神控制的方式 ， 便是暴力、威胁、恐吓演化而来的行为强化 。   
而这种强化 ， 造成了孩子的自我意识和生命力的受挫 ， 自主能力的发展受到抑制 。   
在《儿童生命的自我创造》这本书中 ， 教育心理学家孙瑞雪指出 ， 身体的、情绪的、感觉的、心理的、认知的、精神的各个部分 ， 组成了完整的人 。   
而完整的成长的核心点 ， 在于精神胚胎和自我 。   
只有孩子的精神胚胎受到良好的呵护和滋润 ， 他们才能在内力的促使下 ， 发育成一个具有强大生命力的完整自我 。   
他们会有独立的思想 ， 遇事有主见 ， 尊重自我的感受 ， 认可自我价值 ， 不轻易被外界的声音左右 。   
他们有时候不那么“守规矩” ， 不太“听话” ， 甚至跟父母顶嘴、争辩 ， 但这正是一个处于发展中的个体 ， 慢慢自我梳理和内化规则的过程 。   
一个能脱口而出“我要”、“我想”、“我认为”的孩子 ， 一定是有底气和自信心支撑 ， 对未来充满希望的；  
而一个总是唯唯诺诺地应和、敷衍和服从的孩子 ， 很大程度上是内心空洞和压抑 ， 对未来缺乏思考和向往 ， 前途迷茫 。   
前者才是教育的真正目的 ， 是培养孩子的正确方向 。   
03  
养育好孩子 ， 别逼他“听话”  
父母的职责 ， 是引导和欣赏孩子的成长 ， 而非挤入他们的生命轨道 ， 粗暴地下命令 。   
所以 ， 无论曾经有多专制 ， 父母都要调整教育方式 ， 给孩子创造耳目一新的教育环境 。   
做好以下生活小事 ， 可以事半功倍 。   
1）赋予孩子决定权  
闺蜜领着女儿去买鞋 ， 大人看好几百块钱的帆布鞋 ， 鞋上的Logo非常耀眼 。   
女儿却看好一双便宜的小布鞋 ， 有漂亮的小花朵还有可爱的小兔子 。   
犹豫一番后 ， 闺蜜拿下了那双卡通布鞋 ， 给女儿穿上 。   
看着孩子开心的样子 ， 大人也品尝到了尊重孩子的甘甜 。   
这些类似的点滴小事 ， 透露出一个颠补不破的教育真理：  
被尊重的孩子 ， 才能感受到爱 。   
很多时候 ， 父母不是做的太少 ， 而是干涉得太多 。   
我们不需要逼着孩子听话 ， 允许他们在能力范围内 ， 享有一定的自主权和决定权 ， 这份尊重带来的认同和归属感 ， 会贯穿孩子成长的每一寸光阴 ， 帮助他们强大自我 ， 相信自己 。   
2）耐心沟通后 ， 加以引导

• 真实故事改编的我不是药神 格列卫的副作用及处理
• 14岁女孩身高直冲175厘米，儿科医生：3样食物是“长高王”，可敞开吃
• 孩子若有这“3个特征”，多半是潜在的学霸，即使贪玩也没关系
• 宝宝眼睛有这些“特点”，长大后智商更高，你家娃中了吗？
• 孩子“阳了”不要慌，牢记：“4多喝，2多吃，做1事”，助力恢复
• “经常被抱”和“不常被抱”的孩子，长大后几个方面差距比较明显
• 带“亲孙”和“外孙”，哪个到头来是一场空？过来人的话很现实
• 吃苦也分不同的级别，你希望你的孩子吃什么样的苦？
• “老大傻，老二精”，出生顺序决定孩子智商？看看心理学如何解释
• 真的有天性凉薄的孩子吗？妈妈：“等病好了，孩子也打算不要了”