鲁道夫·施泰纳坚信孩子的自然发展过程 ， 他提醒人们：“沉睡的那部分终会觉醒 。 ”但是 ， 这并不意味着我们什么都不能做 ， 而是说我们的所作所为需要跟孩子自身呈现的发展阶段相一致 。   
——《你是孩子的第一任老师》  
【万物皆有时】  
  
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当我们提出“万物皆有时”这句话时 ， 不代表成人面对年幼的孩子什么都不管 。 反而是要“用心的管” 。 中国有位教育专家李玫瑾曾说过这样一两2句话：“0—7岁睁着眼睛管；7—14岁睁一只眼闭一只眼来管；14岁以后闭着眼听 。 ”“对孩子的教育是有有效期的 ， 而0—7岁就是最佳时期 。 ”可见 ， 年幼的孩子是需要管的 ， 而这里的“管”是基于对孩子成长规律的理解和观察 ， 而不是对未来的恐惧和担忧 。   
很多朋友很好奇百草园为什么成天都是玩？这样真的能帮助到孩子吗？而我想说：看不懂的成人看到的是毫无意义的玩；看得懂的成人看到的是老师在带着孩子们真实的生活 ， 而我们的教育隐藏在生活中的每个细节里 。   
0—7岁儿童发展的关键是：  
  
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1.健康的物质身体(睡好·玩好·吃好)  
2.影响一生的安全感(安全的环境·情绪稳定的成人·让孩子深信自己值得被爱)  
3.知行合一的意志力(将想法转为坚定的行动)  
4.好的情绪模式(遇事不内耗·不拉扯·但不等于随时都要开心)  
5.好的社交能力(愿意合作·理解他人并敢于解决冲突)  
6.生活自理能力  
7.界限感(爱和自由·建立在平等与规则之上)  
有余力·则学文…  
以上是重中之重 ， 过了7岁再培养 ， 也是可以的 ， 但是比0—7岁难多了 ， 这里的“难”指成人所要面临的养育挑战 。   
8.良好的阅读习惯  
9.对万事万物的好奇心和专注力  
  
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【孩子几个关键期浅谈】以上九项能力的培养 ， 不需要去上兴趣班也不需要入读贵族幼儿园 ， 而是踏踏实实带着孩子好好去生活 ， 通过潜移默化.日积月累的力量就可以深深潜入孩子的身心之中  

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