研究发现：孩子喜欢抢东西，并非品行不好，而是正常的成长阶段( 二 ) 图源自网络（若有侵权

所以，在孩子自我意识的形成期，一旦孩子抢玩具了，我们可以这样去引导：
（1）帮孩子建立所有权的观念
孩子自我意识的形成期，其实是从模糊到清晰的，也就是不合适一开始孩子没有自我意识的观念，慢慢地孩子就有了，有了知道，也会明白，什么是自己的，什么是他人的。
属于所以，这种时候，我们要尽快地帮助孩子建立所有权的观念，平时在家的时候，多对孩子说：“这是你的”“这是我的”“这是他的” 。
慢慢地孩子就有了你我她的概念，时间久了，孩子就清楚不是自己的不应该去抢。
比如有时候，孩子要用我们的东西，我们可以告诉孩子：“这是我的，你要征求我的意见。 ”

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当我们要用孩子的东西时，我们可以征求孩子的意见，比如这样对孩子说：“你的彩笔妈妈用一下可以吗？”
这样慢慢地引导，孩子就能很快就拥有你我她的概念，也能够拥有所有权的观念。
（2）培养孩子的好习惯
有太多孩子，看见别人的玩具好玩，直接上手去抢，而不会去征求对方的意见，其实这都是我们引导不及时造成的。
所以我们在平时要培养孩子的好习惯。
比如孩子想要玩别人的玩具时，我们可以告诉孩子，你可以去征求对方的意见，若是对方同意了你就可以去玩。

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甚至要教给孩子具体的话术，因为一开始孩子是不知道要怎么表达的。
比如可以对孩子说：“你问小朋友说，你的玩具我可以玩一下吗？”
或者可以选择和小朋友互换玩具，也就是对小朋友说：“我们能够交换玩具吗？你玩我的，我玩你的、”
这样若是小朋友同意了，你就可以和对方互换玩具了，或者玩小朋友的玩具了。
慢慢地孩子就明白了，也就不会去抢玩具了，而是会选择征求对方的意见。
（3）教孩子学会正确分享
当孩子不懂分享的时候，就喜欢抢东西，但若是孩子懂得分享以后，这样的情况就不会发生了，毕竟对孩子来说，懂得分享就已经懂得了，我的和你的区别。
一个孩子懂得分享，也就会感受到分享的好处，也会感受到分享的成就感，此时他们就很喜欢和小朋友一起玩。
也就不会去抢小朋友的东西了。

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所以我们要引导孩子学会分享，告诉孩子，你的玩具可以分享给小朋友玩。
也许一开始孩子是不会同意的，他们怕别人拿走之后，这些玩具就不是自己的了，所以，很多时候，他们都是不愿意分享的。
但若是我们告诉孩子，分享就是借给别人玩一会，之后要还给我们，孩子就明白了，也愿意分享了。
（4）被人抢时，父母不要扮大方
有时候，孩子的玩具被人抢了，父母会觉得没关系，让对方玩一会，这样的方式其实反而会伤害孩子，让孩子觉得父母不关心自己，不在乎自己。
时间久了，孩子就会觉得很失望，很难受。
但其实，这种时候，我们不能扮大方，你要知道，孩子本身就受到了委屈，我们的大方会让孩子觉得不被尊重。

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这样的方式对孩子反而是不好的，所以不要扮大方，要保护孩子。

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