孩子的人际交往，需要父母积极助力( 三 ) 大家应该都听过“孩子是父母

第一种是有怯懦、自卑心理倾向的孩子
生性内向腼腆的孩子，在人际交往中更容易出现怯弱心理，他们不善于主动与人交流，性格孤僻。
自卑的孩子性格不一定内向，但由于家境、长相等外在的原因导致其产生自卑感，缺乏自信心，自卑的人其实不一定能力差，往往是对自己期望过高或不符合实际，导致害怕失败，害怕在社交中没有出色表现，被人瞧不起。

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这类孩子，家长切记不要因此而责备和贬低他，这种状态，他们自己也不好过，也不完全是他们的错，要在理解他们的同时多鼓励，多发现其闪光点。经常当众表扬，帮助孩子认识、肯定自己、树立与人交往的自信心。如果孩子表现得太退缩，开始自我封闭，害怕交往，甚至因此而惧怕上学的，这里面可能会有更复杂的影响因素，家长要引起重视，必要的时候，请求专业咨询师的帮忙。
第二种是有自负倾向的孩子
这类孩子可能才华出众，深得老师和他人的宠爱，因此趾高气扬，不懂得欣赏和尊重别人，在低年级时也许他们在同伴中有一定的威信，但随着年级的升高，同伴们就不愿意和这种人交往了。
这类孩子，家长要帮助他客观地认识自己，不能恃宠而骄，告诉他只有懂得尊重，欣赏他人，才能获得更真诚，长久的友谊。这类孩子，其实也很聪明，当他发现，大家慢慢疏远自己，就会有这个意识，这时候，正是家长介入引导的好时机。
第三种是有逆反，倔强倾向孩子
逆反倾向的孩子内心其实非常想与人交往，希望受到别人的关注，然而他们不懂得交往技巧，总是以一些不当的行为言语想引起别人的关注，他们喜欢与人抬杠，也许会在课堂上故意捣乱，不管是非曲直，他们的意见总要与人相左，结果往往适得其反，引起别人更深地厌恶。
性格倔强的孩子，在与人交往中容易钻牛角尖，与人较劲，这类孩子，遇到问题不善于变通，不愿与人妥协，往往造成不可调和的矛盾。
逆反或倔强的孩子，家长要帮助他认识到自己不受欢迎的原因，勇于承认自己有这个缺点，并从改变自身做起，教会他更好的与人相处的方式，多与人沟通，吸取别人的意见。

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第四种是有嫉妒倾向的孩子
容易嫉妒的孩子，也会影响人际交往。当一个人嫉妒另一个人的时候，就会对那个人怀有敌意，双方的关系会变得紧张。嫉妒的对象越多，关系紧张的对象就越多，家长要引导嫉妒心强的儿童学会排谴嫉妒心理，告诉他嫉妒别人，其实对自己没什么好处，反而会让自己不开心，还会影响与他人的关系，嫉妒的背后，其实也是一种羡慕和渴望，与其嫉妒，不如学着去欣赏对方好的地方，同时看到自己也有比对方优秀的地方，大家各取所长，一起成长。
第五种是有自私心理倾向的孩子
许多孩子由于成长环境的原因显得自私和骄横，这种情况会表现为，比如：要别人一切以自己为中心，不尊重和理解他人的想法，不谅解他人的所谓“错误” 。甚至有的学生受社会不良因素的影响，爱结交对自己有利的朋友，巴结有钱的或是学习成绩好的孩子，而且见风使舵，过河拆桥，产生势利心理。
这种孩子，家长就要审视自己了，在过往的教养中，是否过分骄纵，与此同时，也要反思，自己在与人交往中，是否也是这样的心态，在平时的言行中，流露过这样的人际交往态度，导致孩子有样学样，习得了这样的交往方式。

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