兜妈爱叨叨|学生畅想“百年后课本”，“潘嘎之交”变文言文，马保国传记出炉本文由兜妈爱叨叨原创

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说起来，不同时代有不同的课本，课本具有与时俱进的进步性！2000年的课本，肯定和2020年的课本大不同。
那么，百年后的课本会是什么样呢？我们可能已经化为尘土，这百年来的事情和名人可能也会被记载到书中。
接下来，我们就看一下学生畅想的“百年后课本” ，相信大家看完后捧腹不禁，不信你们就憋一下！
学生畅想“百年后课本” ，偏偏都是经典文章，看完你能憋住不笑吗？
★“潘嘎之交”变文言文

前段时间，潘长江老师和嘎子的事情在网络上闹得沸沸扬扬，这也引起了学生的“吃瓜”兴趣。
于是，一位擅长古语的高中学生就把整件事情的来龙去脉用文言文记载下来。
虽然是古文，但是涵义比较简单，大部分“学渣”都能读明白，况且下面还有注释，只不过某些注释故意搞怪而已。
★马保国传记《偷袭》新鲜出炉

坦白而言，抛开马保国的身份，他也只是一位将近70岁的老爷爷，即使他在过去做过一些令人不满的事情，但是我们也要适当地开玩笑。
这位学生畅想的《偷袭》文章就非常有趣，前面还有预习部分，让同学们思考“为什么年轻人不讲武德” ，同时感受下马保国的语言风格。
马保国从一名武者转变成网红，给同学们带来莫大的乐趣，未来能够成为学生教材书的一员，也未尝不可。
不过，教材书是一个宣扬正能量的地方，把“网红”写进教材也是一种对学问的侮辱吧。
★百年内的作家变成什么模样？

我们现在学习的课文中，对作者的介绍都是生平、字号、代表作等，这个习惯遗传了上千年，自然也不在在一百年的时间内轻易改变。
在学生的畅想中，韩寒的名号就变成“字韩少，号敬明官人” ，前者比较好理解，后者就有点复杂了，韩寒和“敬明官人”有啥关系？哪个敬明？
除此之外，我们可以看到“学者”后面还有一个“的士司机” ，这一点值得商榷，应该是豪车拥有者。
★当前时代的科技产物在百年后变成何物？

虽然后续五十年的发展还是未知，但是近二十年来最方便的科技进步产物之一就是手机了！
从听筒、拨号电话、BB机到手机的转变，这种进步还是很明显的。
所以，未来有取代手机的科技产物也不稀奇，而百年后也不局限于2100年，也可能是千年后的3000年，而对于那时的人来说，手机就可能是古董了。
★诗歌的演变也在与时俱进
我们现在语文课本上的诗歌都是唐诗宋词元曲，这里具体指的是诗的体裁，剩下的就是近代诗。

百年后，孩子们学习的诗歌也应该具有时代性，像现在流传的“诗”也值得被记载到课本中。
当然，这段话其实来源于一首歌曲，只不过这段话过于经典所以被划分为诗歌。
★课文的改编需要具备哪些标准？
当然，这些都只是孩子们的趣味畅想，都是恶搞，大家不必放在心上。

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