幼教姐妹大家好 ， 我是刘老师 ， 今天和大家一起探讨幼儿连续性观察记录如何写 。  
一、观察零散：我们老师在写观察记录时 ， 东一下、西一下 ， 一会观察这、一会观察那 ， 没有对一个区域、一个材料、一名幼儿、一个环节进行详细的观察 。  
二、没有准确的把握观察要点：例如建构区观察要点是什么 ， 应该从哪几个方面观察 。观察幼儿的学习品质从哪几个方面观察；观察幼儿动手能力 ， 小班幼儿是什么特点 ， 教师心里内有数 ， 不知道怎么回事 。  
三、不会记录 。连续性观察可以围绕一个幼儿、可以围绕一个材料、一个区域进行观察 ， 结合观察要点 。可以是叙述性的观察 ， 可以是表格式的观察 。  
【幼儿园观察记录20篇 小班幼儿观察记录】四、不会写观察记录卡在哪里？卡在观察要点 ， 因为不知道幼儿的发展特点、不知道区域观察的要点 。  
如何破解：  
1、模仿写 。刘老师整理一套小中大班幼儿连续性观察记录 ， 大家可以作为参考 ， 看看连续性观察记录怎样写的 。需要的联系刘老师 ， 到主页主页主页找我 。  
2、通过教研 ， 找出各个方面的观察要点 ， 照着观察要点观察  
3、不会写分析和反思级策略 ， 就写描述过程 ， 和大家交流教研 ， 这个案例中幼儿那些方面得到了发展 。  
姐妹们 ， 你们有什么关于观察记录的问题 ， 及时联系我 ， 我们一起成长 。  

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