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D、同一错误别老调重弹  
对于同一错误 ， 千万不能“老调重弹” ， 会引起孩子的厌烦情绪 。在批评中要切中要害 ， 简短数语指明问题 ， 也要避免“廉价”的表扬 ， 过多的表扬使孩子对表扬失去敏感性 ， 就会失去激励作用 ， 甚至怀疑表扬的真实性 。  
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