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逆反行为
  
逆反心理是孩子对父母产生的对抗性消极心理 。 具体表现为:父母让他干什么 ， 他偏不干;不让他干什么 ， 他偏干 。 孩子的这种逆反心理 ， 如果不能正确引导 ， 对孩子的发展极为不利 。  
天天6岁了 ， 最近产生了与父母相抵触的情绪:心里有话不愿向父母说 ， 对父母的批评和劝导也不像以前那样能听进去了 。  
天天这样就是产生了逆反心理 。 其主要特征是:孩子对父母有明显的“反控制”“对抗\"心理 。 这种情形最容易让父母恼火 。 而父母越是恼火 ， 对孩子越发训斥 ， 就越使孩子反感 ， 直接影响到父母与孩子之间的正常关系 。 事实上 ， 孩子在这个年龄只是追求自己的独立人格而已 ， 并不像有些父母想的那样存在很强烈的逆反心理 。 只要父母指导得法 ， 是完全可以顺利地渡过这难关的 。  
  
一般来说 ，孩子在成长过程中有两个阶段会出现不听话的现象 ， 第一个阶段一个见3-6岁时:第二个阶段则是12- 17岁时 。 前一阶福将千不所话息由“自我意识的明发 。 后阶设则是孩子的认识和情感行了飞速的发展 ， 世界观开始形成 ， 由于生理与心理成熟的不平衡 ， 自我真识觉服等 ， 迎反心理的表现十分突出 。  
要求孩子顺从大人 ， 他不是把孩于当作大人的附值属品进行驯化 ， 而是培养孩子顺应环境的能力 。 学前儿童若总是对父母持对抗行为 ， 进人小学后也不可能很好地顺从老师、适应学校和社会环境 。  
对孩子出现的逆反心理 ， 父母应泰然处之 ， 要正确分析逆反心理的性质 。 逆反心理虽是  一种抵触性很强的态度 ，但是 ， 若能加以正确地利用和引导 ， 既能收到良好的教育效果 ， 又能促进父母改进教育的方法 。  
总之 ， 在孩子的自我意识形成过程中 ， 逆反心理是十分常见的现象 ， 父母应善于分析 ， 因势利导 。  
逆反心理的形成并非一朝一夕， 其形成的原因包括:  
一是孩子的好奇心、求知欲得不到满足 。 孩子好奇心强 ， 求知欲旺盛 ， 什么都想问个明白或者动手试探一-下 ，父母常因不耐烦或怕孩子弄坏东西而指责他 ， 孩子因此产生逆反心理 。  
二是父母不尊重孩子的人格 。 孩子虽小 ， 也有自尊心 ， 那种“棍棒底下出孝子”、讽刺、挖苦、辱骂、体罚的做法 ， 只能引起孩子的逆反心理 。  
三是父母遇事唠叨 。 有些父母喜欢抱怨和唠叨孩子 ， 时间一长 ， 孩子就会厌烦 ， 产生逆反心理 。  
  
四是亲子之间缺乏沟通 。 父母与孩子缺乏经常的感情沟通 ， 缺乏对核子的尊重 ， 孩子也会以不尊重来对持父母 。 其表现形式有粗瑟地对抗和沉默不语两种 。  
五是对孩子过分迁就 。 孩子认为犯了错不会被批评 ， 这种错误的信息便孩子不明是非 ， 一且父母想管教时 ， 孩子就很不适应 ， 必然出现逆反 。  
大是家长式作风 。 专横式的教育使孩子感到不舒畅、压抑 ， 成是父母不刚孩子的个别差异和意愿 ， 必换子学这学那 ， 否则的予想罚 。 这样容易引起孩子的对立情绪 。  
要改正孩子逆反的现象 ， 父母要对逆反的原因有深入的认识 ， 然后对症下药地解决问题 。  
[纠正方法

  
第1步:冷静对待 。 孩子出现边反心理 ， 父母不要急躁 ， 出现僵局时 ， 可先放一放 ， 这有利于双方都反省自己 。  
第2步:分析原因 。 认真分析 ， 查明孩子逆反的原因是妥善处理的前提 。

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