文章插图  
活动目标：  
1、发展幼儿向前行进跳的能力 。  
2、提高幼儿行进跳的动作协调性 。  
3、激发幼儿喜爱小动物的情感 。  
活动重点：  
发展幼儿向前行进跳的能力 。  
活动难点：  
动作协调地向前行进跳 。  
活动准备：  
1、兔子头饰、水果蔬菜、玩具、图书若干 。  
2、场地布置公鸡家和兔子的家 。  
活动过程：  
【小小公鸡我爱你 幼儿园小班体育教案】一、模仿各种生活动作激发幼儿对活动的兴趣 。  
教师引导幼儿模仿各种生活动作  
1、放音乐公鸡叫、生活模仿音乐 ， 兔宝宝模仿起床伸懒腰穿衣服动作（上肢运动） 。  
2、模仿穿裤子、鞋子动作（下肢运动） 。  
3、模仿刷牙动作（弯腰动作） 。  
4、模仿整理衣服动作（体转运动） 。  
5、模仿洗脸动作（跳跃运动）  
二、游戏“谢谢小公鸡”引出跳的主题  
1、教师：“早上谁叫我们起床的呀 ， 小公鸡叫我们早早起 ， 兔宝宝要谢谢小公鸡” 。（教师示范双脚行进跳 ， 回来时走回兔子家）  
2、请幼儿双脚行进跳,跳到公鸡家道谢 。（教师引导幼儿动作协调地行进跳 ， 引导幼儿用语言说：“谢谢小公鸡” 。）  
三、游戏“送礼物”切入活动的重点 ， 提高幼儿动作的协调性 。  
1、游戏“水果蔬菜送给你”（小公鸡）  
① 教师鼓励能力弱的孩子大胆地行进跳 。  
② 教师鼓励能力强的幼儿动作协调地行进跳 。  
③ 教师鼓励幼儿送礼物时说一句话 。  
2、游戏“玩具送给”（小公鸡）  
① 教师鼓励能力弱的幼儿动作比较协调慢慢行进跳 。  
② 教师鼓励能力强的幼儿动作协调加快速度行进跳 。  
③ 鼓励幼儿大胆地说一句话 。  
3、游戏“图书送给你”（小公鸡）  
教师：“看哪个兔宝宝先把礼物送到小公鸡的家” 。  
① 教师鼓励能力弱的幼儿加快速度行进跳 。  
② 教师鼓励能力强的幼儿动作优美、快速地行进跳 。  
四、活动结束  
跳集体舞——听音乐和小公鸡一起跳滑稽舞做放松动作 。  

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