6、.随着沉闷、缓慢的音乐声响起，"大灰狼"第三次出现，围着小鸡的家走来走去，不时地用肩膀挤挤"篱笆"，还气呼呼地说："这里的篱笆太多了，怎么进不去!……"然后灰溜溜地走掉了 。老师和幼儿一起随着欢快的音乐庆祝胜利 。(评：结束部分也是对幼儿的画再次作肯定评价的部分 。通过与大灰狼决斗，幼儿懂得了团结起来力量大的道理，体验了胜利的喜悦，同时增强了幼儿作画的自信心 。  
四、活动评价：  
1.整个活动根据小班幼儿  
的年龄特点，以游戏情节贯穿始终，将绘画技能很自然地融入游戏中，使幼儿学得轻松，学得开心 。同时，幼儿很轻松体验了粉笔的画法，让幼儿体会多种工具作画的乐趣，整个活动轻松有趣 。  
2. 整个活动环节紧扣，层层递进 。从"大灰狼"的出现，激起幼儿作画的愿望，到幼儿练习画直线，补画添画，到第二次练习，最后"大灰狼"的离去，是一个幼儿反复练习、反复评价的过程，幼儿的知识经验不断得到巩固和发展 。  
3.活动体现了一种向上的精神 。"鸡"与"大灰狼"相比，是以弱对强的关系 。但活动结束后，"鸡"战胜了"大灰狼"，让幼儿懂得了团结起来力量大的道理，培养幼儿勇敢的精神，萌发了幼儿相互帮助的品质 。  
【幼儿园小班美术教案《与大灰狼决斗》】4.此活动在户外进行，能激起幼儿轻松愉快的情绪 。在对付"大灰狼"过程中，情绪容易兴奋，又不断地奔跑、躲闪，具有一定的活动量，对幼儿的体能锻炼有一定的好处 。  
另外，此活动也给我们带来了一定的反思：  
1.在场地选择和布置时，有待进一步思考 。场地不宜过滑和过粗糙，应利于幼儿用粉笔画 。另外，幼儿人数和圆圈的大小关系要掌握好，否则会造成幼儿过挤的现象 。  
5.在活动过程中，老师应注意一些细节 。粉笔作画很容易断，幼儿又是第一次用，老师应提醒 幼儿随时将粉笔放入盒子里，保持地面干净，养成幼儿良好的作画习惯 。  

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