活动目标：  
1.认识长方体和正方体，感知它们的其本特征 。  
2.能比较长方形与长方体，正方形与正方体之间的不同之处，并大胆表述 。  
重点难点：  
通过图形实物的比较认识来感知长方形与长方体 。正方形与正方体的不同  
活动准备：  
1.长方形，大长方体纸盒，正方体纸盒 。  
2.人手1个长方体纸盒，幼儿用书第22页 。  
活动过程：  
一、出示图片，引导幼儿观察它们的不同？  
1. 老师：  
进一步的出示长方形纸片与一个长方体盒子，引导幼儿观察 。  
2. 它们是什么？有什么不同？  
老师帮助幼儿明确图形与盒子的名称 。  
二、认识长方形  
1.请每位幼儿拿一个盒子仔细观察，并请小朋友数一数你的盒子有几面 。  
2.引导引导幼儿按顺序给每个面写上数字 。  
3.进一步引导幼儿观察6个面的形状 。  
4. 看看自己的纸盒每一个面都是什么形状的？谁的盒子和他的不一样？  
三、认识正方体  
1.老师出示正方体 。  
【幼儿园大班科学活动《长盒子、方盒子》】2.这里还有一个6个面的盒子，它是长方体吗？为什么?  
3. 引导幼儿发现这个盒子是6个面的那它是长方体还剩正方体呢？（正方体）  
4.小结正方体的特征  
5. 正方体有6个面，每个面都是同样大小的正方形 。  

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