文章插图  
小班科学活动滚动与滑动教案(附教学反思)主要包含了活动意图 ， 活动目标 ， 活动重点难点 ， 活动准备 ， 活动过程 ， 活动延伸 ， 活动反思等内容 ， 区分物体斜面滚动和滑动状态 ， 对滚动和滑动有积极兴趣 ， 适合幼儿园老师们上小班科学活动课 ， 快来看看滚动与滑动教案吧 。  
活动意图：  
让幼儿感受科学并不遥远 ， 科学就在身边 。  
活动目标：  
1.区分物体斜面滚动和滑动状态 。  
2.对滚动和滑动有积极兴趣 。  
3.培养尊重事实的态度 。  
4.培养幼儿对事物的好奇心 ， 乐于大胆探究和实验 。  
5.激发幼儿对科学活动的兴趣 。  
活动重点难点：  
活动重点：  
能够大胆猜想和验证 ， 通过操作区分滑动与滚动 。  
活动难点：  
用标记记录猜想 。  
活动准备：  
一、经验准备  
1.有滑滑梯、滚轮胎等游戏经验 。  
2.了解斜面 ， 知道物体放在光滑斜面上可以滑下来 。  
二、材料准备  
1.滑动宝宝的家和滚动宝宝的家 。  
2.操作的玩具宝宝 。  
3.使用姓名标记 。  
科学知识：  
外形平滑的物体可以滑动 ， 滚动的物体有一个圆形的面 ， 接触斜面 ， 有平滑的底 ， 又有圆形的面 ， 它可以滑动和滚动  
活动过程：  
一、看一看  
1.以游戏引出滚动和滑动 。  
2.运用动作和语言帮幼儿区分滚动和滑动 。  
二、猜一猜、试一试  
1.集体猜想验证 。  
用标记记录猜想 ， 感受验证过程 ， 尊重事实 。  
2.个人猜想验证 。  
猜想与验证是否一致、鼓励幼儿大胆尝试 ， 尊重事实 。  
三、用一用  
1.滚动宝宝的身体什么样？滑动宝宝的身体什么样？  
2.有些宝宝说它既是滚动宝宝又是滑动宝宝 ， 怎么变换？幼儿尝试 。  
活动延伸：  
回家与家长一起发现属于“滚动”或“滑动”的生活现象 。  
活动反思：  
活动内容取材于幼儿日常生活 ， 从幼儿的游戏中发现其中蕴含了滚动和滑动的科学原理 ， 培养和保护了幼儿好奇心 ， 设计重视科学探究过程 。通过猜想——记录——验证——记录的过程 ， 培养幼儿尊重事实的态度 ， 丰富了幼儿经验 ， 发展了幼儿的语言表达和社会沟通能力 。在此基础上 ， 幼儿获得的经验得以归纳、提升 。  
为其树立良好的科学意识和科学态度奠定基础 ， 充分体现科学活动的价值取向 。  
【附教学反思 小班科学活动教案：滚动与滑动教案】【文章

• 深圳哪有汗蒸馆 附近汗蒸房位置
• 吃附子理中丸排出寒气的表现是什么 吃附子理中丸轻微腹泻
• 总是腰痛是怎么回事 附睾吻合术全麻还是
• 苍术和茯苓可以一起泡水喝吗 苍附导痰汤减肥效果
• 桂附地黄丸和右归丸有什么不一样 桂附地黄丸吃多久一个疗程
• 汗蒸东西十条附近哪里有汗蒸和桑拿 我家附近的汗蒸房在哪里
• 桂附地黄丸与金匮肾气丸的区别是什么 桂附地黄丸神奇功效
• 尿道口附近长了肉粒痒 女性尿道口长很多小肉粒
• 用了宾馆的床单毛巾和厕纸会得艾滋病么 hiv能在卫生纸上附着吗
• ***门周围长出肉疙瘩是怎么回事 菊花附近长了个小肉球