2、这两只箱子是谁的家？（伞的家）我们把伞送到这两只箱子里 ， 怎么分呢？  
3、谁愿意来试试看？  
4、个别幼儿电脑操作记录 ， 师引导幼儿观察 。（分出一种 ， 如：按颜色 ， 启发幼儿用清楚的语言讲）  
5、师：你们还有其他的分法吗 ， 看看谁分得又快又多？  
6、幼儿操作要求：a、分法太多 ， 要记录下来 。  
b、怎样记录地简单 ， 让别人看得清楚、明白 。  
7、幼儿个别操作 ， 师观察启发 。  
三、讲讲听听  
提升幼儿经验：  
1、说说自己分伞的方法和记录的结果 。  
（对一样的分法不一样的记录或一种分法两种说法归纳）  
2、引导幼儿用清楚的语言表述 。  
四、延伸  
今天我们想了许多给伞分家家的办法 ， 伞还有什么不同呢？我们回去再找找 。  
【中班数学分花伞教案】『本文②来

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