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小班语言活动我的小手(认识手)教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，让幼儿了解自己的小手，乐意用语言表达，鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动，适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看我的小手(认识手)教案吧 。  
活动目标：  
1、让幼儿了解自己的小手，乐意用语言表达 。  
2、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动 。  
3、发展幼儿思维和口语表达能力 。  
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得 。  
5、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解 。  
活动准备：  
手图片一张；字卡片（手背、手心、大拇指、食指、中指、无名指、小指）；橘子  
活动过程：  
一、引出主题  
1、师：快来，快来我们一起来做游戏啦！  
2、（放音乐）做游戏 。教师边讲边做动作  
3、师：刚才我们一起做游戏了，是用我们身体的哪个部位呀？  
二、游戏：认识小手  
1、师：看看我们手上都什么？  
2、师：有几个手指啊，来数一数？  
3、师：你认识他们吗？  
【认识手 小班语言活动我的小手教案反思】指导：  
（1）我们一起来拉拉勾，拉勾的手指叫什么？  
（2）看看我们的黑板在哪里啊？你们用的是那根手指啦，它叫什么？用食指指给我看看，风琴在哪里、电灯在哪里  
（3）宝宝们真聪明，看看我用了哪根手指？  
（4）我们把小手拿出来看看谁最高啊？它旁边各有几根手指啊？所以它叫中指，在中间的 。  
（5）还有一跟手指真可怜没人踩它，它没有名字，所以叫无名指 。  
4、出示手图片，图字相结合  
小结：边说边出示字  
三、游戏“变魔术”  
1、师：我们的小手会变魔术：小手小手变魔术，变出小鸡叽叽叽 。  
2、幼儿变魔术  
3、教师用儿歌总结出来 。  
四、能干的小手  
1、师：我们的小手除了变魔术外，还可以干吗？  
2、师：我们的小手本领真大 。平时都是爸爸妈妈剥橘子给宝宝们吃的，今天就请宝宝门来剥给爸爸妈妈吃好吗？  
3、师：看看小橘子是什么颜色的，什么形状的 。小橘子，圆又圆，剥开橘皮露橘瓤，爸爸妈妈吃了甜到心里面 。  
活动反思：  
在活动结束时，我示意幼儿挥挥小手，用小手给客人老师再见，引领幼儿走出活动室 。既能和活动开始部分相呼应，又能再次引发幼儿探索小手的兴趣，使幼儿在亲切、和谐的氛围中自然的结束活动 。  
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