不过，研究者发现，习惯与人格相辅相成，习惯影响人格，人格更会影响习惯 。正派、诚实、责任心、爱心、合作精神、讲究效率等品格都可以通过习惯培养来铸造 。  
第三件事：引导孩子学会学习  
吸引孩子热爱学习、引导孩子学会学习是父母的一项重要职责，也是父母的真正魅力所在 。  
1、孩子厌学是有原因的  
放任不管，任其潇洒；乱管瞎管，种瓜得豆；唠叨数落，肆意打骂；代替包办，制造“机器”……父母若采取如此种种不明智的做法，只会使孩子越来越不爱学习 。  
孩子不爱学习只是表面现象，背后一定有原因：是没有养成良好的学习习惯？是没有找到孩子最擅长的方面？是没有科学用脑？是父母阻碍了孩子的“玩中学”的天性？是孩子没有意识到学习是他自己的事情…… 找到背后的原因，才可能帮助孩子走出厌学的阴影 。  
2、孩子的求知欲和学习潜能是可以激发的  
孩子缺乏求知欲，通常不是父母的影响或者严格要求不够，而是阻塞了孩子的兴趣 。  
兴趣（好奇心）、梦想、成就感、质疑、感恩、发奋、发愤等都是疏通和启发孩子求知欲的通道 。而对于孩子来说，所谓竞争优势就是潜能得到有效的开发而已 。心情、开窍、暗示、遐想、激励、计划是激发孩子学习潜能的六大原则 。  
潜能开发虽没有绝对的“时间表”，但也有步骤，比如建立目标、控制情绪、磨砺意志、专注于一点等都是非常重要的 。  
3、孩子考第一是有方法的  
“爱学”是“会学”的前提，而“会学”是“爱学”的保证，“会学”才能“学好” 。  
孩子要想考第一，必须要掌握一些具有决定性作用的好方法，如：按计划完成、认真写字、慢慢看课本、整理错题、随手笔记、无私帮助同学、高效率考试、自由自在地作文等 。  
现在很多父母在教育孩子的问题上步入了一个新的误区，即盲信盲从甚至痴迷于所谓成功教子的家教经验，但这些经验听着容易，做起来难 。因为它们没有“可迁移性”，如果只是一味的克隆、模仿，不但不能落实到自己孩子的身上，反而容易“邯郸学步”，适得其反 。  
最有用的真东西是需要静下心来思考、提炼的 。教育孩子并没有父母想像的那样复杂，抓好了亲子关系、习惯培养、学习这三件大事，父母成为杰出的父母，孩子成为杰出的孩子，就都不是遥远的梦幻了 。  
  

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