学龄期儿童要防止不良心理的产生

学龄期儿童的心理特点有哪些?入学了，从家庭生活转入到学校生活，家庭生活与学校生活有着很大的不同。上学后，生活环境发生了很大的改变，儿童的心理也会发生相应的变化。母婴专家指出，学龄期儿童要防止不良心理的产生。
学龄期儿童要防止不良心理的产生
面对生活环境的变化，孩子的成长心理也不可避免地会产生变化。从儿童心理的角度看，孩子的心理会随着环境的变化而发生改变。所以家长和老师要着重注意这个时期的孩子的心理发展：
【学龄期儿童要防止不良心理的产生】一、学习中的心理卫生：
师长应从儿童心理特点出发，从他们具有的强烈的好奇心和求知欲出发，以此为基础，正确激发学生的学习动机，培养他们的学习兴趣，教给他们科学的学习方法，使其养成爱学习、爱集体、爱劳动的优良品质。不了解儿童这一心理特点，对学生要求偏高偏急，采取一些不适当的作法，给学生布置过重的学习任务，把学习作为惩罚手段，儿童就会产生苦闷，畏惧甚至厌恶心理，阻碍学生求知欲和学习兴趣的正常发展。

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