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相反，如果孩子具备了一定的社交技巧和礼仪，分享能够带来更大的快乐，懂得这是一种交友的方式，那么家长再引导也不迟。③收益意识这里说的收益，并不是经济上的，而是“快乐”。如果孩子在分享中没有体验到欢乐，而是被强制和压迫，那么他肯定是拒绝分享的，严重的还会影响到心理健康。不要让孩子有种“分享等于失去”的感觉，而是享受双倍的快乐，这才是分享的最终目的。【留言板】你家孩子上幼儿园遇到过这种情况吗？又是怎么解决的呢？

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