儿科专家曲凤媛|孩子“贵人语迟”，跟自闭症如何区分呢？社会交往障碍、语言和非言语

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社会交往障碍、语言和非言语交流障碍、狭隘兴趣与重复刻板行为是自闭症的三大特征，在这三种之中家长最关注的应该就是语言问题了。语言障碍是自闭症儿童的重要特征，但并不是自闭症儿童的必要特征。





自闭症儿童可以不存在明显的语言发育延迟，甚至有些自闭症患儿的语言能力看上去还特别好，儿科医生和自闭症儿童家长对此要有所认识，即不管有没有语言延迟，如果存在社交障碍和刻板行为并达到一定程度，明显影响了孩子的生活和学习，都需要及早检查。
的确，在语言方面，每一个自闭症儿童的表现是各不相同的。根据孩子的语言发育状况，医生大致可以发现，从重到轻，自闭症儿童有以下不同级别的语言能力，代表着病情程度的不同。家长可以根据自己孩子的情况，看看孩子处在哪一个级别。





在此我们要再次提醒一下大家，在干预前，我们应该了解普通儿童的发展里程碑，自闭症患儿虽然特殊，但也要遵循普通孩子的发展规律。由于正常孩子也是从没有语言逐渐发展到有语言的，因此，在根据这个语言能力级别进行判断时，要与年龄结合起来慎重判断。
语言发育迟缓的孩子往往因语言障碍很难找到同龄的玩伴，更多的只是来自长辈的关心和开导。这样的相处模式，会让他们陷入沟通困难，会越来越不愿主动和外人沟通。久而久之，这些孩子很容易陷入自闭的状态，及时的干预和治疗十分重要。语言发育迟缓患儿只是在语言功能方面落后于同龄儿童，智商和社交性是没有问题的；自闭症患儿可能在多方面都存在着障碍，能力和意识各方面均有别于同龄儿童。
自闭症是现在儿童疾病中并不少见的一种疾病，家长的陪伴缺失，性格的孤僻内向都会导致自闭症的发生，如果不及时治疗将会伴随孩子一生。作为家长，首先要多陪孩子沟通，家有自闭症孩子的家长要多抽一些时间来多陪陪孩子，陪孩子说话，积极的跟孩子沟通，带孩子玩耍等。
【儿科专家曲凤媛|孩子“贵人语迟”，跟自闭症如何区分呢？】




对孩子有耐心，家长对孩子要有一定的耐心，不要训斥孩子，也不能放任孩子不管，让孩子自闭症加剧。要努力多带孩子出去锻炼身体，多与人交流一下，这样有利于帮助孩子慢慢走出自闭症。

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