模仿宝宝发出的声音，仔细倾听并重复宝宝发出的声音，将他发出的声音立刻转换成字，如“啊――啊”变成“妈妈”，每发一次重复音节就停顿一下，给宝宝模仿的机会 。  
录下宝宝的声音，不仅是为他的语言发展做一个记录，也会发现宝宝对自己的声音非常有兴趣 。  
6～9个月时  
这时的宝宝是个健谈者，会不停地对玩具、对人说话，有时像在自言自语，有时又像是在与父母对话，慢慢地这些无意识的话会出现类似语言的形式，要抓住这个机会发展宝宝对语言的理解能力 。  
阅读书籍、色彩鲜艳、故事情节简单、内容有趣的画册，妈妈可以先指着图书上的花说：“花，flower”，指着树说：“树，tree”，指着鸟说：“鸟，bird”，让他从图书中认识许多有趣的事物 。即使宝宝还不会说这些字，但父母要将这个游戏坚持下去 。然后在孩子注意力集中的时间里，一边让孩子翻看画册，一边用清晰而又缓慢的语调给他讲故事，反复地讲 。这是促进孩子语言发展和智力开发的好办法 。  
9～12个月时  
这时的宝宝对于字的理解和兴趣发展非常迅速，他能够理解和听懂简单的指令，对他的名字会有反应，他会注视着叫他名字的人，能够挥手说“再见”，并做出飞吻的动作 。  
认字1个字，像做游戏一样，不要勉强，用普通话和英语交替着教，一天之中多次教与读，星期日时将6个字复习几遍，认字时尽量结合实物或动作来教 。这个游戏的目的对宝宝进行初级的语言启蒙教育 。秋冬　孩子怎样可以不感冒 鸡蛋+米汤 比牛奶安全？ 冷空气下的宝宝鼻涕问题 支招 如何对付不听话宝宝 给宝宝用药小心8种失误 启示录 让孩子有一口靓牙 宝宝肾结石该如何治疗？ 秋天到，小儿易受腹泻扰 出游 孩子压抑 7面镜子观观看  
周岁宝宝成为体操小王子的秘笈  
宝宝从出生到1周岁期间，是他的智力发展的关键时期，假如父母不关心孩子，任其在床上醒过来又睡过去，缺乏肢体感官的刺激和活动，将不利于神经系统的发展，甚至可能形成触觉迟钝、动作迟缓、语言障碍等 。父母在这段时间主动为宝宝做各种体操动作，提供一些运动感觉和刺激，可以促进脑部运动区的发育 。  
2个月时  
抓手指和抬头  
方法，放在宝宝的手心里，让宝宝抓握 。或者把布娃娃、小铃棒、小积木、小海绵等等玩具塞到宝宝的手中，帮助他抓握；妈妈在宝宝的前方一边叫宝宝的名字，一边用发响的玩具逗引宝宝抬头仰望 。  
目的，锻炼手脑协调能力；锻炼颈椎、胸、背的肌肉 。  
4个月时  
拍小手，将两个小手相碰互拍 。  
起而坐，一边念儿歌，一边轻轻拉他的胳膊，帮助他坐起来 。  
目的，训练宝宝坐的能力 。  
5个月时  
伸手抓玩具，可以抱着布娃娃或者其他小动物玩具，引诱宝宝爬过去伸手取，再把玩具放到不同的地方，逗引孩子变换体位，抓握玩具 。  
伸缩臂，将手臂伸展到肩的两侧，再弯曲令双手聚在胸前 。  
目的 。  
6个月时  
腾空举，将他举过自己的头顶，也可把宝宝从自己身体的左侧向右上方举，再从右侧往左上方举 。  
目的 。  
脚触脸，双手握住宝宝的踝关节，同时拉直双腿，再弯曲双腿，令小脚拍其脸颊 。  
目的 。  
追皮球，然后用一条毛巾放在他的腹下，然后提起宝宝的腹部，让宝宝学着手膝爬行去够皮球，等宝宝的小腿肌肉结实，能够支撑自己身体时，再让他手足爬行，把皮球抱起来 。  
目的，增强小脑的平衡能力 。  
8个月时  
踩车轮，如同踩自行车一样，将一条腿拉直时，弯曲另一条腿，如此交替进行 。

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